Визначити вид речення: оксен їхав туди поглянути, як іде сівба.якщо це складне, то вид підрядного

речення складне складнопідрядне зясувальне

скільки незабутніх років ми проводимо у школі! школа – наш другий дім. і кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.моя школа найкраща! тут працюють досвідчені вчителі. труд вчителя надзвичайно важкий, бо кожна дитина має свій характер і треба знайти особливий підхід до кожного.школа має сучасне обладнання та два комп’ютерні класи. також у нас працюють психологи, до яких учні можуть звернутися за порадою в будь – який момент. на мою думку це дуже добре. у нашій школі дуже приємно і зручно навчатися.у школі є невеличка, але різноманітна бібліотека.класи просторі и світлі. я люблю свою школу. люблю перерви, на яких можна поспілкуватися з друзями, пограти в різноманітні ігри, сходити в їдальню. люблю послухати цікаву інформацію на уроках літератури, люблю розв’язувати цікаві і з ії. наш клас та й взагалі вся школа дуже дружна.коли я думаю про свою школу, я згадую вчителів і однокласників, які завжди поруч зі мною. я дуже вдячний нашим вчителям за все, що вони роблять для нас, також я вдячний своїм батькам за те, що вони віддали мене саме до цієї школи.

літом у селі на ганку,ледарь-кіт дрімає зранку.аж геть, гомін, ґвалт і гам,щось десь трапилося там.відкриває потихеньку,ліве око і близенько,бачить бійку двох хвальків,сірих грязних горобців.“я сміливіший за тебе,на землі я, чи у небі,всіх порву я мов собака”-каже перший розбишака.“де тобі, я сам хоробрий,не знайти по самий обрійз ким зрівнятись міг би я”-друге каже гороб’я.захвативши їх в охапку,бійці кіт поставив крапку,пощастило малюкам,розбишакам і хвалькам.врятувались від зубів,та позбулися хвостів.ось про що розмова, діти,так у світі треба жити,щоб тебе не за словами  цінували, а ділами.

так от любі небудьте розбишаками!