162. із поданих простих речень утворіть складнопідрядні, використавши для оєднання їхніх частин слова з довідки. утворені речення запишіть. 1.кожен із нас любить українські пісні. вони нікого не лишають байду- жими. 2.я люблю слухати народні історичні пісні. вони розпові про життя нашого народу в минулі часи. 3.сучасні авторські пісні так само торкають серце.більшість із них сповнені щирих і глибоких почуттів. 4.в україні проводиться багато різних пісенних конкурсів. вони вияв- дяють нові таланти серед дорослих і дітей. довідка: які; про те, як; тому що. a) 0 по гайте і зробіть висновок, що сприймається краще — кілька простих сречень, які стоять упідряд, чи одне складне? визначте види утворених складнопідрядних речень за значенням. накресліть схему останнього зі складених речень. хто з виконавців сучасних українських пісень подобається вам найбільше? роз- кажіть про нього. уживайте складнопідрядні речення. якою ви уявляєте афішу концерту виконавця, про якого розповіли? складіть її словесний опис, уживаючи складнопідрядні речення. бставинні итання бставин де? коли? о метою? та ін. 101

То шумів зелений лист, то в вінку мінився золотом ряст весняний, то золотим дощем лилися пісні.
Підмет:лист,ряст,пісні(1 риска)- це все іменники
Присудок: шумів, мінився, лилися( 2 риски)- це все дієслова
Означення: зелений весняний, золотим( хвиляста)- це все прикметники
Додаток: ,золотом, дощем, ( пунктир)- це все іменники
Обставина: в вінку( пунктир крапка) в-  прийменник, вінок - іменник
То- частка.
Це речення розповідне, не окличне, складне, сполучникве, складносурядне
1 частина- відносно просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене
2 частина- відносно просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене
3 частина- відносно просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене

Діалог про цікаву книгу.

Одного дня при зустрічі з подругою між нами відбулась недовга розмова. 

- Привіт.

- Привіт. Як провела минулі вихідні?

- Їздила на село до бабусі. А ти ?

- Я, на жаль, була вдома, проте не нудьгувала. Прочитала дуже цікаву книгу Андрія Чайковського «За сестрою».

- Не можу з тобою погодитись. На мою думку, я читала більш захоплюючі твори. 

- Вважаю, що розповіді про відважних людей та їхні подвиги надзвичайні. Павлусь вражає своєю сміливістю, відданістю та кмітливістю. А ще нам усім слід знати історичне минуле нашого народу. 

- Я погоджуюсь з тим, що слід не забувати про минуле, про своє коріння. Проте вважаю, що  твори про майбутнє значно цікавіші. Особисто мені подобається книга «Запах думок».

- Я теж маю намір дізнатися про фантастичні пригоди Лероя Кліві. Адже кожна книга по-своєму варта уваги. Проте, мені здається, коли знаєш минуле, то уникнеш проблем у майбутньому. А ще у творах мені подобаються історичні деталі. Вважаю, що картини минулого легше точно передати. 

- Можливо, я дослухаюсь до твоїх слів. Уважніше прочитаю «За сестрою». Після розмови з тобою мені здається, що не важливо про яку епоху розповідається, головне яка подія висвітлена в творі. 

- Я рада це чути. Адже кожен твір особливий. До зустрічі.

- До зустрічі.