Монолог на тему сірко по украинскаму языку 1) до нашого під'їзду прійшов собака. у нього була перебита лапа. 3) сірко став спражнім охоронцем під'їзду. нужно составить 2 часть где-то 3 или 4 предложения. !

До нашого під'їзду підійшов собака. У нього була перебита лапа. Я назвав його Сірко. Я поспішав до школи, тому я не зміг до собаці. Коли я повертався зі школи, то собака лежав біля дверей під'їзду і сумно дивився на людей, які проходили повз нього. Я не міг забрати його додому так, як у моєї мами алергія на собачу шерсть. Я приніс бинт і перев'язав йому ранену лапу. На наступний день, коли я йшов до школи я побачив, як хлопці старших класів знущалися над Сірком. Звичайно я допоміг бідній собаці, але за це я отримав синця під оком, але це не важливо. Після школи я пішов до свого сусіда і попросив у нього до він з радістю допоміг собаці. Через місяць його лапа зрослася і він міг швидко бігати. Одного дня це був вівторок я йшов додому зі школи ї побачив, що знов таки старшокласники знущалися над тваринами і коли я до них підійшов і от-от хлопці уже хотіли мене вдарити, як тут до мене підбіг Сірко і розігнав старшокласників.

Від цьому моменту йому дали ще одне ім'я Герой. Він став захисником усього під'їзду.

Объяснение:

Спорт є людині бути у хорошій фізичній формі, а крім того він виховує характер та силу волі. заняття спортом сприяють укріпленню здоров'я. навіть проста зарядка вранці під улюблену музику заряджає енергією на весь день.я завжди полюбляв активні розваги. і отримував від цього неймовірне задоволення. тому батьки записали мене на настільний теніс. це дуже цікавий вид спорту, в якому необхідно проявляти швидку реакцію, хорошу координацію рухів, сконцентрованість. коли я граю, це захоплює мене повністю! мені подобається цей вид спорту, тому що в ньому немає перевантаження, він не дуже травматичний, але він розвиває гнучкість, координацію, витривалість та силу м’язів.крім насолоди та фізичного здоров'я, заняття спортом подарували мені багато цікавих людей, з якими я познайомився на тренуваннях та змаганнях, і тепер часто спілкуюся. багато хто з людей бігають, хтось ходить на аеробіку та фітнес, хтось грає у футбол чи займається карате. головне, щоб це . а разом з тим, це робить вас фізично сильними та впевненими у собі, а також дає можливість знайомитися з багатьма цікавими людьми.

Образ Олеся

Олесь сором’язливий хлопчик, що навчається у сільській школі. Ось як описав його зовнішність автор: «Він ще малий, головою ледь до клямки дістає. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ».

Характеристика Олеся

 

Хлопчика Олеся характеризують такі людські риси:

добрий

людяний

гуманний

лагідний

співчутливий, небайдужий

уважний та пильний до природи, вміє бачити красу навколо себе

сором’язливий

розумний

допитливий (цікавиться усіма дрібничками, що трапляються йому на шляху до школи)

смирний

слухняний по відношенню до матері

з повагою та бережливістю ставиться до природи

дбайливий

старанний

відмінно навчається у школі (до випадку з малюванням дятела замість горщика)

рішучий, впертий (вміє відстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти)

щирий

щедрий

незлопам’ятний (з легкістю забув образу на Федька Тойкала, який його вдарив за, нібито, зраду)

вдячний

здатний стати справжнім, вірним другом, але поки що не знайшов собі приятеля серед однолітків, адже вони, так само як і дорослі, вважають його диваком

Аналіз твору «Дивак»

Чому Олеся називають диваком?

Передусім, через його незвичне, безмірне захоплення природою. Хлопчика захоплює краса рідного краю. Він з такою всепоглинаючою любов’ю ставиться до природи, що йому навіть шкода псувати лід, яким покрилася річка. Ось витяг з його діалогу з іншими школярами:

— Ей, Олесю! – кличуть з гурту. – Гайда з нами подушки гнуть!

— Навіщо лід псуєте? – у відповідь Олесь. – Він ще молодий.

Чим зацікавив мене Олесь з оповідання «Дивак»?

Своєю поведінкою Олесь мене не зацікавив, а навіть вразив. Хлопчик дуже трепетно і зворушливо ставиться до природи. Можна сказати, він сприймає її як живу істоту. Ось приклади епізодів, що траплялися з Олесем та дозволяють зробити висновок про нього як особистість:

не забрав у дятла шишки

допоміг сосні не впасти, бо нагріб снігу під окоренок

намагався перешкодити хижій щуці з’їсти пліточку та жалкував, що це не вдалося

переймався, що коням буде важко везти багато сіна

прохав діда Прокопа не хльоскати, тобто не бити, батогом коней.

У чому головна думка твору Григора Тютюнника?

Автор поставив за мету через образ маленького хлопчика Олеся показати ставлення до природи з ніжністю та любов’ю. Оповідання навчає підростаюче покоління бути помічати мальовничу красу рідного краю, а головне — охороняти скарби природи.

У творі зображено різне ставлення людини до природи, адже хлопчику Олесеві протиставлений образ його діда Прокопа, який споживацьки ставиться до природи. Це і є відображенням боротьби добра і зла в оповіданні: з одного боку, духовна краса особистості й єдність людини та природи (через образ Олеся), з іншого — користолюбство, черствість і жорстокість (через образ діда Прокопа).

На мою думку, саме такі люди, як Олесь, врятують світ, адже вони мудрі, небайдужі до чужого горя та чутливі до навколишнього світу.