Варіант 1 1. визначити рядок, у якому прислівник позначає ознаку предмета. а діяти наперекір. б поділити надвоє. в читання вголос. г повертати наліво. 2. визначити рядок, у якому всі прислівники утворені префіксально-суфіксальним а увечері, догори, вночі, поволі. б удень, скраю, побіч, наяву. в набік, зараз, заочі, укупі. г напочатку, напам’ять, знизу, впоперек. 3. визначити, у прислівниках якого рядка у процесі творення простої форми вищого ступеня порівняння відбувається чергування. а ніжно, ясно. б довго, вузько. в чітко, весело. г швидко, мудро. 4. записати прислівники стрілою, мимоволі, тишком-нишком, давно-давно в такій послідовності: ø утворений злиттям основ; ø складанням двох однакових слів; ø складанням двох близьких за значенням слів; ø переходом іменника в прислівник. 5. установити відповідність між прислівниками та їх за значенням. а занадто. б угорі. в швидко. г згарячу. д напоказ. е віддавна. 1 часу дії. 3 мети. 4 причини. 5 міри й ступеня дії. 6 місця. 6. установити відповідність між прислівниками та ступенями порівняння. а найбільш весело. б веселіше. в більш весело. г найвеселіше. 1 вищий ступінь порівняння (проста форма 2 вищий ступінь порівняння (складена форма). 3 найвищий ступінь порівняння (проста форма). 4 найвищий ступінь порівняння (складена форма). 7. відновити словотворчий ланцюг слова по-братськи. по-братськи ← ← брат. 8. до дієслова виростати дібрати й записати прислівники, різні за значенням. указати на розряд прислівників за значенням. виростати . . 9. записати текст, поширюючи його потрібними за змістом прислівниками. визначити їх синтаксичну функцію. з одинокої на ціле татарське село кав’ярні … видно було і море, і сірі піски берега. в одчинені вікна і двері на веранду … перлась ясна блакить моря.

Вони пройшли півкілометра. Ліс ріс смугами: смуга сосняку, смула листяного лісу. Дід Олекса сказав, що тут можна збирати гриби. Кожен має стати на смужечку й прямувати нею. Можна не боятися заблукати - усі вийдуть на луг.

Дмитро Іванович зайшов у ліс. Сосни були мовчазні,  а берізки й дубки перешіптувались. Стояв тихий ласкавий шум. Особливо гарні були берізки. Їх листя все ще було зеленим, і вони мовби летіли над сосновим бором. Висока трава була рідка й уже пожухла. Дмитро Іванович подумав, що,  дід Олекса привів їх не туди, куди треба. Але в ту ж мить побачив попереду в траві  красноголовця. Він був великий, на високій рівній ніжці. Неподалік од нього росло ще два менші. Він поклав їх у кошичок. Потім натрапив на два чималі красноголовці. Швидко Дмитро Іванович наповнив кошик. Йому ніколи не доводилося бачити стільки грибів. І зрозумів, що то йому та його родині подарунок від діда Олекси.  Очевидно, дід уже знав це місце і беріг до цього дня.

Досить актуальним є питання "Чи може телебачення замінити книжку"? В наш час інформаційних технологій, дуже важко залишитися осторонь від будь-яких технічних приладів, фактично кожен з нас  у руках тримає мобільний телефон чи смартфон. правильніше було б поставити питання: "Чи зможе Смартфон замінити і книгу, і телевізор?"

Думаю, що телефон вже частково замінив книгу, оскільки скачати електроний варіант книги набагато простіше, ніж знайти, замовити і купити її друковану версію. І, звичайно, це набагато легше, оскільки на одному планшеті чи телефоні, можуть вміщуватися десятки книг, а друкована - лише одна. проте, електронні носії мають два великі недоліки - закінчився заряд енеогії і поламався. все ж ніщо не може замінити відчуття, коли тримаєш у руках нову книгу, яка ще пахне свіжим друком.