Відповідь:
1-б
2-г
3-а
4-д
(Сподіваюсь,що правильно)
Пояснення:
Відповідь:
Основные элементы
1-Центральный вход
2-Новопечерская школа
3-Бассейн
4-Спортивный зал
5-Амфитеатр
Начальная школа
6-Вход для учеников начальной школы
7-Игровая площадка для учеников начальной школы
Задний двор школы
8-Шахматное поле
9-Площадка для игры в петанк
10- Игровые холмы с резиновым покрытием
11-Игровая площадка для учеников старшей школы
Спортивная зона
12-Площадка для баскетбола/волейбола
13-Футбольное поле
14-Спортивная площадка
15-Рампа для лыж и скейтов
16-Трибуны
Хозяйственная часть
17-Научо-исследовательская зона
Основні елементи
1-Центральний вхід
2-Новопечерська школа
3-Басейн
4-Спортивна зала
5-Амфітеатр
Початкова школа
6- Вхід для учнів початкової школи
7-Ігровий майданчик для учнів початкової школи
Задній двір школи
8-Шахове поле
9-Майданчик для гри в петанк
10-Ігрові пагорби з резиновим покриттям
11-Ігровий майданчик для учнів старшої школи
Спортивна зона
12-Майданчик для баскетболу/волейболу
13-Футбольне поле
14-Споривний майданчик
15-Рампа для жиж та скейтів
16-Трибуни
Господарча частина
17-Науково-дослідницька зона
Пояснення:
Объяснение:
Основні елементи
1. центральний вхід
2. Новопечерська школа
3. Басейн
4. спортивна зала
5. амфітеатр
Початкова школа
6. вхід для учнів початкової школи
7. Ігровий майданчик для учнів початкової школи
Задній двір школи
8. Шахове поле
9. Майданчик для гри в петанк
10. Ігрові пагорби з резиновим покриттям
11. Ігровий майданчик для учнів старшої школи
Спортивна зона
12. Майданчик для баскетболу/волейболу
13. Футбольне поле
14. Спортивний майданчик
15. Рампа для лиж та скейтів
16. Трибуни
Господарча частина
17. Науково-дослідницька зона
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Установіть відповідность між видами підрядних частин і реченнями. 1-обставинне причини 2-обставинне порівняльне 3-обставинне дій, міри і ступеня В)усі проблеми світові забути хочеться на мить і слухать, як бджола дзумить. 4-обставинне наслідкове А)цвіте липа так буйно й розкішно, що все місто плаває у задумливому мареві. Б)на морі ставало темно, тому що з берега насувала важжка чорна хмара. В)усі проблеми світові забути хочеться на мить і слухать, як бджола дзумить. Д) на небі збиралися темні хмари, так що можно сподіватися дощю. Г)вам, молодим, любіть, горіти, як тільки вміє молодость одна.
1-обставинне причини Б) На морі ставало темно, тому що з берега насувала важжка чорна хмара.
2-обставинне порівняльне Г) Вам, молодим, любіть, горіти, як тільки вміє молодость одна.
3-обставинне дій, міри і ступеня А) Цвіте липа так буйно й розкішно, що все місто плаває у задумливому мареві.