Завдання 1. Розкрийте дужки і вставте велику або малу літеру. Поясніть вживання великої літери.А. (г)енеральний (с)екретар ООН, (п)резидент України, (г)оло¬ва (в)ерховної (р)ади України, (п)рем’єр-(м)іністр Канади, (м)іні¬стерство (о)світи і науки України, (з)ахідна Україна, (к)раїни (з)ахо¬ду, (б)ульвар Тараса Шевченка, (м)айдан (н)езалежності, (р)еспубліка (б)олгарія, (у)горська (р)еспубліка, (к)орейська (н)ародно-(д)емо¬кратична (р)еспубліка, (р)івненська (о)бласть, (у)манська (м)іськ¬рада, (ш)евченкові поезії, (ш)евченківські поезії, (ш)евченківська премія, (н)обелівська премія, (в)олодимир-(в)олинський, (н)аціо¬нальний (б)анк України, (к)иївський (б)удинок (м)од, (к)иївський (н)аціональний (е)кономічний (у)ніверситет, (д)ень (н)езалежності України, (р)іздво.Завдання 2. Перепишіть речення. Розкрийте дужки і вставте велику чи малу літеру, поясніть її правопис.1. Гей, нові (к)олумби й (м)агеллани, напнемо вітрила наших мрій! (В. Симоненко) 2. Не всі стародавні (г)реки були (а)фро¬дітами, (г)еркулесами, (а)поллонами, але в них був ідеал краси, і вони бачили її в різних проявах, увічнювали її (О. Довженко 3. Пошли, доле, гнів, і ненависть, і гордість оборонцям і визволителям нашої (б)атьківщини! (О. Довженко) 4. Всяк (ш)отлан¬дець вільний — пан своєї (б)атьківщини (Леся Українка). 5. Так, (ж)овтоводська битва мала для українців таке ж значення, як колись для русичів битва (к)уликовська (Д. Яворницький).​

ответ:с именами собствеными как Гриша и должностей буква большая в остальном мальнькая

Объяснение:

Кіт наплакав - дуже мало
Кури не клюють - багато
Приклад: Коли грошей кіт наплакав, тяжко жити, а коли кури не клюють - нудно.
Заснуло серце - якщо людина втрачає гостроту відчуттів, стає неемоційною.
прокинулась душа - людина знов почуває себе здатною переживати, відчувати емоції, відчутта приязні, любові.
Приклад: Коли пішли осінні дощі, моє серце заснуло, але з приходом весни душа прокинулась. 
Легкий на руку - той, хто досягає успіху у будь-якій усякій справі; той, кому таланить, щастить
Важкий на руку — той хто дуже боляче вдарити, сильний.
Приклад: Дід мій був легкий на руку - все йому легко давалося, але не треба було його чіплятися: важкий на руку був дід, і дрався добре.

- Привіт, Сашко! Радий тебе бачити!

- Привіт! Навзаєм! Як відпочив на канікулах?

- Дуже добре! Ми з батьками їздили на тиждень у Карпати. Там так чудово! Я навчився кататися на лижах!

- Молодець! Не страшно було?  

- Спочатку страшнувато. Схил такий довгий, хоч і не дуже крутий – для новачків. Мені допомагав молодий інструктор, і дуже швидко стало виходити! Було дуже весело. Ми майже не заходили до готельного номеру. Це були найкращі канікули в моєму житті!

- Радий за тебе! Канікули взагалі не бувають поганими – можна відпочити від навчання, виспатися, зайнятися улюбленими справами. Я нарешті дочитав книгу, яку давно мріяв прочитати.  

- Згоден, бо щоб вивчити уроки, треба й так багато читати, часу на читання «для себе» не вистачає. А ти провів канікули вдома?

- Так. На Різдво до нас приїздили дядько з тіткою та мій двоюрідний брат Іван, тож сумно не було. Але на наступних канікулах я б теж хотів кудись з’їздити.  

- Правильно! Так цікаво бувати в нових місцях!  

- Ще я помітив, що незважаючи на те, що на канікулах не треба вставати за будильником, я все одно прокидаюся рано, бо шкода часу на сон, коли можна робити те, що тобі подобається.

- Це правильний підхід! А то буває, звикнеш довго спати на канікулах, потім важко знову вставати рано кожного ранку.  

- Ще мені подобається, коли на канікули не задають багато. Можна самому розпоряджатися вільним часом і підучити предмети, які знаєш не дуже добре.  

- Точно! Канікули – це здорово! Тепер можна й повчитися!