Гуляючи осіннім лісом помічаєш, що осінь вже обережно торкнулася своїм пензлем розкішного одягу дерев, залишивши де-не-де жовті й червоні плями.Аж раптом очі натрапляють на порожню пластикову пляшку. Ще далі помічаю зрубане деревце, сліди від вогнища… А он іще пляшки, одноразовий посуд, залишки іжі. О цивілізаціє! Від тебе не втечеш! Ти дібралась і сюди. Але у надто спотвореному вигляді… Стежками мого вимріяного лісу пройшла людина, залишивши після себе купи сміття.
Приємні враження кудись зникають, від романтичного настрою не залишається й згадки. Далі йду повільно, замислюючись. Все думаю: а хто повинен дбати, щоб ні на хвилинку не зупинялося серце природи, щоб не забруднювалися річки, не засмічувалися ліси, не вимирали рідкісні птахи, звірі, риби? Хто повинен турбуватися про це: екологи, уряд країни, партія «зелених» ? А може, кожен з нас? Адже іноді достатньо не зірвати квітку, не зламати гілку, не зрубати ялинку під Новий рік, не викинути сміття в річку, не запалити вогнище в лісі… Отже, вирішення проблеми — у наших руках?
завтра у нас ескурсія у школі.ми йдемо у ліс нарешті цей довгоочікуваний день розпочався . ми прийшли до школи всі сміялись та весилились.черуз деякий час підійшла вчителька Іванна Андріївна . підїхав автобус і ми поїхали за місто . ми прийшли на галявину.там було дуже грязно.багато попелу з багать.мусору та різних непотрібних речей
цей куточок природи справді потребує до ми як знали - взяли пару пар рукавичок та смітевих пакетів.так ми стали за прибиранння .через годину уже ця галявина стала справжгьою частинкою лісу . ми розстелили покривала та дістали їжу - почали відпочивати.далі ми пішли у глиб лісу там було багато білочок зайчиків та лисичок . а ще ми в лісі вкопали смітеві пакети ( бо смітевих відер ми не мали )
через тиждень ми знову навідалися до лісу . все було прибрано . а у деяких пакетах було трішки сміття . люди зрозуміли що ми розпочали доглядати ліс а головне вони перестали смітити.ліс став справді затишним куточком для відпочинку)))
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1.Укажіть речення з однорідними членами. а) До берега наближався Тихон із рябим мисливським собакою (О.Довженко б) Без коня навіть шовкова дорога муляє (Народна творчість). в) Сидіти без діла − також важкий труд (Народна творчість). г) Ще звечора на обрії стояла важка сива хмара, сріблився вгорі місяць, мовчазливо дрімав ліс, ніби до чогось прислухаючисьЗа Ю.Збанацьким). ґ) Обидва почували себе добре лише один коло одного (Ю.Яновський). 2. Визначте речення, яке ускладнене однорідними підметами. а) Прийми мою любов, народе рідний, річко велика, і місяцю ясний, і берег мій чистий (О.Довженко). б) І ранкові, й вечірні дороги таять у собі таємницю, сподівання, жаль (М.Стельмах). в) Синь гаїв, поля, світання, пісня солов’їна, ніжний шепіт і зітхання – моя Україна (В.Сосюра). г) Ой не хочу хатки, ані сіножатки, ні ставка, ні млинка, ні вишневого садка (Народна творчість). ґ) Прикро було дивитися на цю недоладну постать, натоптану злобою і болем (М.Стельмах). 3.Визначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку. а) А за Россю на подолі ніби спочивав густий, дубовий ліс… (І.Нечуй-Левицький). б) Вечір лагідний свіжий (Є.Гуцало). в) Одшуміли над Придесенням перші весняні грози, по тому настали теплі погожі дні (Ю.Мушкетик). г) Долиною повилася річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву (М.Коцюбинський). ґ) Свіжий, холоднуватий ранок обвіяв Олесине гаряче лице (І.Нечуй-Левицький). 4. Укажіть правильне твердження. а) У реченні може бути один ряд однорідних членів. б) Однорідними можуть бути тільки другорядні члени речення, в) Однорідні члени речення відповідають на одне й те саме питання, відносяться до одного і того ж слова, виконують однакову синтаксичну функцію. г) Узагальнююче слово завжди виділяється комою. 5. Позначте речення, що містить кілька рядів однорідних членів. а) Легка, біла, прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку, з'являється з-за берези і схиляється над Лукашем. б) Знов стелиться переді мною шлях через терни, байраки, дике поле. в) Над селами, над нивами, лугами та долинами велика хмара йшла. г) Гнів і жаль, огонь і холод, несамовита радість і гірка туга разом охопили Петрове серце. 6. Укажіть речення з поширеними однорідними членами. а) Сивий полин і листатий подорожник кущилися обабіч дороги. б) На далеких, повитих ніччю горизонтах мерехтіли багряні спалахи. (/. Цюпа) в) Місяць у полі бродить, в трави лице вмочив. г) Був Кропивницький не лише великим знавцем, а й талановитим співаком, виконавцем і популяризатором української пісні. 7. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки. а) Горять, міняться на очах сині, зелені бузкові й оранжеві легкі осяйні хмарини. б) Ранок зачинався тихий і лагідний, все навкіл: і трави, і дерева, і кущі наче завмирало. в) У небі жайворонки в'ються, заливаються, сміються, грають, дзвонять цілий день і щебечуть, і співають і з весною світ вітають, дзвоном радісних пісень. г) Ось-ось задзвонять жайворонки про все: про радість, про щастя, про весну. 8. Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення, перед ним ставиться а) кома; б) тире; в) двокрапка. 9. Узагальнювальне слово в реченні виступає а) завжди додатком; б) завжди означенням; в) тим самим членом речення, що й однорідні члени речення, до яких воно відноситься. 10. Укажіть правильне твердження. а) У реченні може бути один ряд однорідних членів. б) Однорідними можуть бути тільки другорядні члени речення, в) Однорідні члени речення відповідають на одне й те саме питання, відносяться до одного і того ж слова, виконують однакову синтаксичну функцію. г) Узагальнююче слово завжди виділяється комою.). 11. Якщо узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів речення, перед ним ставиться а) кома; б) тире; в) двокрапка.
ответ: г, в, б, в, а, а, б, в, в, б. 4 і 10 питання повторювались, 10 пропущене
Объяснение: