Відповідно до поданих схем складіть і запишіть складні речення з різними видами зв’язку.1. [ ] : [ ], а [ ].2. [ ], і [ ], [ ], бо ( … Замініть наведені безсполучникові складні речення синонімічними складносурядними.1. Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім.2. Приїхали до лісу – зійшло сонце.Доповніть речення кількома частинами так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв’язку.Потрібно правильно харчуватися……

Моя ручка стара, але красива. Вона неначе сама виписує букви, красиво, рівно і акуратно. Ручка моя червоно-біла, без ковпачка, тому що ампулки можна заховати всередину. Усередині чотири ампулки: синя, червона, чорна і зелена. Ручка пластмасова, але на неї надіта резиночка, щоб не натирати пальців.Я дуже бережу свою улюблену ручку, не ламаю. Вона допомагає мені в навчанні. Ручка - мій вірний друг.
На моєму письмовому столі лежить ручка. Ручка невелика, світло-зеленого кольору зі скляним ковпачком. Її довжина — 15 сантиметрів, ширина — 2 сантиметри. Виготовлена з пластмаси. Мені вона подобається, тому що практична.

Хто з нас не пам*ятає свій перший день у школі. Перший дзвоник, святкова лінійка і знайомство з першою вчителькою-мариною володимирівною.  Саме перший раз переступивши поріг першого класу я відчула тепло, яке віяло з її душі. На кожному уроці вона вчила нас, маленьких діточок, як стати людиною з великої літери. марина володимирівна була лагідна і привітна.Вона завжди допомагала нам у всьому. Мені хотілося щоранку швидше потрапити до школи, бо вчителька знову розповідала щось цікаве й захоплююче.  Зараз я навчаюся в п'ятому класі в «дорослій» школі. Тут усе по-іншому, але я продовжую приходити після уроків до марини володимирівни й розповідати про свої успіхи. І скільки б років не минуло, я пам'ятатиму її уроки добра й щирості, сподіваюся, що виправдаю її віру в мене, у мої здібності.