Із поданого уривку випишіть складні речення з сурядним і підрядним звязком.підкресліть граматичні основи, визначте засоби звязку частин багатокомпонентного речення Обличчя Козакова стало зосередженим, і з нього зникло легковажне лукавство.— Товаришу молодший лейтенант, бачив би ти нас, коли ми тільки вступали на Україну... Весною це було, на світанку... В грязюці по пояс, голодні, виснажені. Подумати тільки: Україна... два роки не бачили її, два роки тільки чули, як вона стогне, та бачили здалеку, як вона горить. А тут тобі кінчається Курщина, і вже за радгоспом, знаємо, Україна. Не спали перед тим кілька ночей, їли самі буряки, а де й сили взялося! Штурмом захопили радгосп, балку перелетіли на крилах. «Оце, — гукає комсорг Ярославцев, глянувши на карту, — уже Україна!» Скільки було нас там, різні нації — і сибіряки, і таджики, і українці, і білоруси — всі, як один, впали навколішки, поцілували землю... І, повіриш, заплакали ми, як діти. Стоять серед неораного поля навколішках — бородаті, в шинелях, забрьохані, без шапок... Ех!

1. Нейтральний тон викладу змісту лише у прямому значенні, наявність усталених одноманітних мовних зворотів, висока стандартизація вислову – це риси:  д) наукового стилю.

2. Який стиль характерний для повсякденного спілкування в побуті, щоденних бесідах у сім’ї та на роботі? в)розмовний;

3. Які стилі позбавлені образності та емоційності? б) офіційно-діловий і науковий;  

4. У якому стилі вживається суспільно-політична лексика, емоційно забарвлені слова, риторичні запитання, вигуки, повтори?

б) публіцистичному;

5. Стисло сформульовані основні положення статті, лекції, доповіді, які подають у вигляді цитат з першоджерела або формулюють власними словами складають поняття: а) конспект;

6. Стисло сформульовані основні положення статті, лекції, доповіді – це:  б) тези;

7. Що таке тези? а) стислі положення написаного, почутого;

8.З’ясуйте, у якому рядку треба в усіх словах замість крапок потрібно писати префікс З-:  б) зшити, зцілити, зчистити;

9.Префіксом є виділена частина в слові: а) дописати;

10.У слові пришвартуватися префікс при- має значення: а) приєднання;

 

1. Непідготовленість, невимушеність, спонтанність, безпосередня участь мовців, емоційність, конкретне мислення – це риси:

б) розмовного стилю;

2. Нейтральний тон викладу змісту лише у прямому значенні, наявність усталених одноманітних мовних зворотів, висока стандартизація вислову – це риси:

а) ділового стилю;

3. Різнобічний вплив на думки і почуття людей за до художніх образів, формування ідейних переконань, моральних якостей – мета мовлення:

в) художнього стилю;

4. Який стиль характерний для повсякденного спілкування в побуті, щоденних бесідах у сім’ї та на роботі?

в)розмовний;

5. Які стилі позбавлені образності та емоційності?

б) офіційно-діловий і науковий;

6. У якому стилі вживається суспільно-політична лексика, емоційно забарвлені слова, риторичні запитання, вигуки, повтори?

б) публіцистичному;

7. Стисло сформульовані основні положення статті, лекції, доповіді, які подають у вигляді цитат з першоджерела або формулюють власними словами складають поняття:

б) тези;

8. Стисло сформульовані основні положення статті, лекції, доповіді – це:

в) конспект.

9. Що таке тези?

а) стислі положення написаного, почутого;

10. З’ясуйте, у якому рядку треба в усіх словах замість крапок потрібно писати префікс З-:

б) зшити, зцілити, зчистити;

11.Префіксом є виділена частина в слові:

а) дописати;

12.У слові пришвартуватися префікс при- має значення:

а) приєднання;