Між однорідними членами речення можуть стояти такі розділові знаки

Тире, кома, крапка з комою

Однина: кип`яток, чистота, метла, пелена, щелепа, черевик, вершечок, киянин, силач, дорога, гончар, лопата, товар, монастир, богатир, борсук, отаман, броварня, криниця, тривога, преамбула, презентація, прем'єра, препарат, прерогатива, претендент, прецедент, девальвація, деградація, декларація, демобілізація, деформація, дезінформація, дезорганізація, реорганізація, ретрансляція.
 Множина: черевики, кияни, силачі, дороги, лопати, товари, монастири, богатирі, борсуки, отамани, пивоварні, броварні, криниці, тривоги, презентації, декларації, організації, рестарації, апельсини, медалі, кишені, пироги, педагоги, директори.

Д - дитина М - мама Діалог на тему " Краще бути мудрим чи освідченим? (Д)-Матусю, ми сьогодні у школі розбирали таке питання - "Краще бути мудрим чи освідченим?" (М)- Так Доню( синку),Я вважаю, що в нашому світі важливіше бути мудрим. Між освіченістю та мудрістю існує різниця. (Д)- Але яка!? (М)-Освіченим теж непогано стати: важливо добре вчитися у школі, читати хороші книжки та дивитися фільми, в яких є іскринка розуму. (Д)-Але якщо освіченість така потрібна? Тоді на,що нам мудрість? М) -Доню, я наголошую на тому, що мудрим бути важливіше. По-перше, мудрість – це розумність людини, вміння вірно приймати рішення в житті. Людина, яка є мудрою, добре засвоює знання та вміє застосовувати їх на практиці. Тобто, можна побачити, що сфера мудрості для людини в житті ширша, ніж сфера освіти. Адже освіта – це просто процес засвоєння знань, формування характеру особистості. Д) - Дякую тобі мамо! Я обіцяю, що я стану такою ж освіченою та мудрою як ти! М)- Молодець, я тобою пишаюся!