Випишіть підряд лише ті слова, де звук і виник внаслідок чергування з о або е. Київ, усміх, навздогін, пішки, щілина, леміш, безліч, півдоби, втіха, віддих, світ, вівчар, діло, діжду, вівсяник, діжка, ліки, зустріч, макітра, відчайдух.

Добрый день! Сегодня у нас интересный вопрос, который поможет нам разобраться, как к заданным схемам и опорным словам применить указанные фразы и слова: "как?", "якою мірою?" и "як?".

1. Начнем со схемы [ ], (наче). Она предлагает нам использовать слово "наче" для указания сравнения или сходства чего-то. Давайте применим это к нашей теме, которая затрагивает бассейны. Можно сказать, что бассейн, (наче) как вода, может быть опасным, если мы не соблюдаем правила безопасности. Например, если мы не надеваем гумовую шапочку на волосы, у нас есть риск заразиться инфекционными заболеваниями. Так что, бассейн, наче вода, требует специального внимания и правил безопасности.

2. Перейдем к схеме (Що), [то]. Эта схема предлагает использовать фразу "що... то", чтобы уточнить или подчеркнуть качество или особенность чего-то. В нашем случае, мы можем сказать, что бассейн, (що) требует особого внимания к чистоте и гигиене. Например, чтобы не заразиться инфекционными хворобами, очень важно, чтобы каждый тренировался в специальной обуви и не ходил босиком в бассейне. В таком случае, бассейн, (що) требует специальных мер для поддержания чистоты и предотвращения распространения инфекций.

3. Последняя схема [так), (що]. Она предлагает использовать фразу "так... що", чтобы указать на причинно-следственную связь между двумя ситуациями или явлениями. В нашем случае, мы можем сказать, что тренировки в бассейне, (так) как они способствуют укреплению здоровья и развитию физической формы, способствуют здоровому образу жизни и хорошему самочувствию. То есть, тренировка в бассейне, (так) що, помогает нам быть здоровыми и в хорошей форме.

В итоге, мы использовали все предложенные схемы и опорные слова для объяснения, какими мерами и в какой мере необходимо заботиться о безопасности и гигиене в бассейне. Мы обсудили, что бассейн, (наче) как вода, требует специального внимания и правил безопасности. Мы уточнили, что бассейн, (що) требует особого внимания к чистоте и гигиене. И мы указали, что тренировка в бассейне, (так) що, способствует здоровому образу жизни и физическому развитию.

Надеюсь, я смог ясно и понятно объяснить, как использовать указанные схемы и опорные слова! Если есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!

В уривку з вірша Дмитра Білоуса зустрічаємо такі іменники з абстрактним значенням, як "біль", "радість" і "натхнення".

Абстрактний іменник "біль" означає стан фізичного або емоційного дискомфорту, незручності чи страждання. Він має жіночий рід і може мати різне значення в залежності від контексту. Наприклад, "мій біль в голові не дає мені зосередитись на уроці" або "біль у серці може бути зв'язаний зі сумом чи розчаруванням".

Абстрактний іменник "радість" виражає почуття щастя, задоволення, насолоди. Він має чоловічий рід і також може мати різне значення в різних контекстах. Наприклад, "радість від перемоги в спортивних змаганнях наповнила мене енергією" або "радість від зустрічі зі старим другом була неперевершена".

Абстрактний іменник "натхнення" означає почуття ентузіазму, вдихновлення, що приносить велику емоційну сили та мотивацію для діяльності. Він має середній рід. Наприклад, "натхнення від музики спонукає мене до творчості" або "натхнення від гарної книги допомагає мені розвиватись".

Тепер складемо два речення з цими словами:

1. Мій біль у нозі заважає мені ходити та брати участь у фізичних заняттях у школі.

2. Радість від перемоги на музичному конкурсі переповнює моє серце радістю та гордістю.