Урок № 41 ОДНОРІДНІ Й НЕОДНОРІДНІ ОЗНАЧЕННЯ
Мета: ознайомити учнів з поняттям про однорідні й неоднорідні означення, сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні й неоднорідні означення, з’ясовувати їх роль у реченні; правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними й неоднорідними означеннями; розвивати творчі вміння складати речення з однорідними й неоднорідними означеннями та використовувати їх в усному та писемному мовленні; за до мовленнєвокомунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи. это тебхорошая
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Виписати дієслова, розкриваючи дужки(Не)(не)хтуйте правилами переходувулиці. (Не)біжіть при її переході. Виможете (не)помітити машину. Аводій (не)встигне загальмуватиНе)відвертайте увагу водіїв.(Не)переходьте вулицю на червонесвітло світлофора.З пісні слова (не)викинеш. Хто(не)робить, той (не)ість. (Не)шукайправди в інших, коли в тебе її нема.Хто правду (не)долюбляє, той самсебе обкрадає. (Не)поспішай язикомквапся справами. (Не) кажи гоп, поки (не) перескочиш. (Не)вчирибу плавати.
Не біжіть
Не помітити
Не встигне
Не відвертайте
Не переходьте
Не викинеш
Не робить
Не їсть
Не шукай
Недолюблює
Не поспішай
Не кажи
Не перескочиш
Не вчи