1. Установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому. 1 відокремлений уточнюючий член речення 2 відокремлений додаток 3 відокремлене означення 4 відокремлена обставина А Спить вітер на колінах у беріз, окутаних у молоко туману. Б Лев упав і довго, лежачи, стогнав. В Тут, під кронами білих каштанів, причаїлися наші, повні щастя, літа. Г Здається, вогнем чудесним сяють зорі з дніпровських круч. Д Не маю іншого тепла, окрім отчого краю. 2. Установіть відповідність між відокремленими уточнюючими членами речення і синтаксичною роллю, яку вони виконують. 1 уточнюючий підмет 2 уточнюючий присудок 3 уточнююча обставина місця 4 уточнююче означення А Пірат був звичайний пес, трудяга. Б Уже багато років, відколи його забрано од матері, ніхто ні про що не питав. В І тут, в Америці, живу я Україною. Г Надійшли жнива, достигла Василева пшениця — така гарна, колос у колос. Д Він, Шептало, кінь особливий, кінь білий.

«Путешествия в некоторые отдалённые страны мира в четырёх частях: сочинение Ле́мюэля Гулливе́ра, сначала хирурга, а затем капитана нескольких кораблей» (англ. Travels into Several Remote Nations of the World, in Four Parts. By Lemuel Gulliver, First a Surgeon, and then a Captain of Several Ships), часто сокращённо «Путешествия Гулливе́ра» (англ. Gulliver's Travels) — сатирико-фантастический роман Джонатана Свифта, в котором ярко и остроумно высмеиваются человеческие и общественные пороки[1].

Объяснение:

На мій погляд наш клас дуже гумористичний, жартівливий. Але мені здаєтся, що мій клас найцікавиший та найкращий. Бувають такі моменти що ми споримо, або деремося, але ми все одно страємося бути одною командою. Стараємося преодоліти всі перешкоди, які нас дуже часто переслідують. Скільки вже разів ми вигравали в різних олімпіадах, чи друге інше. Просто коли це я записую згадую всі ці моменти які відбувалися за ( скільки років ти вчишься у школі, стільки і напиши), та не могу здержати свої слезинки. Та я розумію що багатьом іншим людям не хочеться йти до школи. Але вони не розуміють що скоро це все скінчиться та ми вже підемо зі школи! И вже не зустрінемося! Не побачимо ці смішні лиця, и будемо розуміти що не треба було торопити час. Потім у нас взагалі не залишиться часу щоь з кимось побалакати. Так може зараз мене ніхто не зможе зрозуміти, я розумію. Тому що не кожна людина це ще зрозуміла...