7. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. А Минулий.1.Сподіватимусь, буде малювати.Б Теперішній.2. Відпочинеш, полечу.В Майбутній3. Працюють, ігнорує.4. Сконала, до Відвідав, утекли.6. Буду грати, лякатиму​

1) по вулиці (обставина), йде (присудок) дівчинка (підмет) з жовтою (означення) парасолею (додаток)
2) цим літом (обаставина), я (підмет) була (присудок) в спекотній (означення) Туреччині (обставина)
3) я (підмет) люблю гуляти (оба слова присудок) з сім'єю (додаток)
4) математика (підмет) є (присудок) дуже важливою (означення) в нашому житті (обидва слова додаток)
5) завтра (обставина) виступає (примудок) моя (додаток) улюблена (означення) група (підмет)
6) фрукти (підмет) є (присудок) корисними (означення) для здоров'я (додаток)

надеюсь тебе будет полезно

Наш світ дивовижний і різноманітний, і що може бути цікавіше, ніж день за днем відкривати для себе все нові й нові його сторони. Вивчаючи світ тільки з наукової позиції, неможливо осягнути всю його велич, оскільки природна наука спрощує його, позбавляючи духовності і представляючи лише з матеріальної точки зору. З іншого боку, наше сприйняття світу через органи чуття теж не дозволяє бачити навколишню дійсність у всій повноті, і всі наші судження про неї не можуть бути на сто відсотків об’єктивними. Тому головне завдання даного предмета об’єднати ці дві сторони пізнання і дати учням цілісне уявлення про світ, показати його таким, яким він є насправді, а не в уявленнях багатьох людей.