Завдання І. Виконати тестові завдання, обравши одну правильну відповідь.Основа слова - це:А. Спільна частина споріднених слів. Б. Частина слова без закінчення.В. Частина слова, що містить лексичне значення.2. У котрому рядку всі слова спільнокореневі? А. Багажник. Багаж. Багажний.Б. Пасіка, Пасіку, Пасічник. В. Стіна. Стіни. Стіною.3. У котрому рядку всі слова утворені префіксально - суфіксальним А. Прибережний. Обводнити. Безмежний. Б. Розірвати. Прив'язати. Невеликий.В. Змалку. Витікати. Легенький.4. У котрому рядку всі слова утворені префіксально - суфіксальнім А. Запорізький. Преславний. Пароплав.Б. Віддзеркалювати. Провітрити. Придорожник.В. Премудрий. Насип. Виліт.5. У котрому рядку всі слова утворені суфіксальним А. Друкувати. Уманський. Тракторний. Дерев'яний.Б. Приморський. Береговий. Заполяря . Деревце. В. Об'єднання. Полісся. Прибережний. Дитячий.6. У котрому рядку всі слова утворені суфіксальним А. Читати. Прочитаний. Подорожній. Воленька.Б. Полівка. Лісник. Низько. Солом'яний.В. Перчина. Перелітний. Розказати. Кімнатний.7. У котрому рядку всі слова утворені безсуфіксним А. Обмін. Вихід. Блакить. Б. Приїзд. Об'єктив. Безлад.В. Відлуння. Надлишок. Листопад.8. У котрому рядку всі слова утворені безсуфіксним А. Косар. Пролісок. Квітка. Б. Синь. Захід. Обнова.В. Під'їзд. Дощомір. Журналіст.9. У котрому рядку всі слова утворені префіксальним А. Прадавній. Прадід. Співавтори. Приказка.Б. Відчутний. Стримувати. Огризок. Молодість.В. Передмова. Молодець. Прибудувати. Передмістя.10. У котрому рядку всі слова утворені префіксальним А. Міжгір'я. Синь. Лісостеп. Трикутник.Б. Правнук. Поділитися. Відібрати. Донині.В. Обрізок. Послаблений. Пояснення. Порушник.11. У котрому рядку всі слова утворені суфіксальним словотворення та не мають закінчення?А. Співати. Празький. Літо. Вчора. Б. Тихо. Добре. Весело. Завтра.В. Степ. Радість. Зілля. П'єдестал.12. У котрому рядку всі слова утворені суфіксальним словотворення та не мають закінчення?А. Сухо. Добре. Пильно. Завтра.Б. Джем. Завтра. Швачка. Двійник.В. Лісок. Сімдесят. Дзвінок. Щомиті.13. У котрому рядку допущено помилки у правописі префіксів? А.Безцільний.Скалічений.Розрівняти. Б.Схибити.Безсторонній.Розмноження. В Зфабрикований .Безпілотний. Розкроїти.14. У котрому рядку допущено помилки у правописі префіксів?А гати.Розфасувати.Безуспішний. Б. Зтиснути.Безперешкодний .Россипати.В. Спровокувати. Розу чити. Безумовний.15. У котрому рядку всі слова не мають закінчень?А. Читаючи. Вправно. Віче. Депо. Б. Серце. Насіння. Наречена. Путь.В. Поле. Пальто. Збіжжя. Бароко.16. У котрому рядку всі слова не мають закінчень ?А. Піаніно. Колесо. Море. Широко. Б. Соло. Аташе. Ясно. Бурхливо.В. По-моєму. Явище. Мова. П'ятеро.17. Слова вчитель, вчителю, вчителеві, вчителем, вчителі — це...А Різні форми того ж слова. Б Спільнокореневі слова. В Взаємозалежні слова. Г Тотожні слова.18. У якому рядку слова написані правильно?А Агро-промисловий, екс-чемпіонський, коло обіг. Б Віце-презеденський, жовтогарячий, приємно-вражений. В Військово-спортивний, південно-слов'янський. Г Військовополонений, гіркувато-солоний, двадцятирічний.Завдання ІІ. Робота з текстом19. Прочитайте текст. Виконайте завдання 1-3 до нього1) Під час розкопок на території України часто знаходять тризуб, який мав важливе значення для котрогось із давніх слов’янських племен. (2) Згодом у часи Володимира Святославовича (його називали Володимиром Великим) тризуб з’являється на монетах Русі й стає князівським знаком. (3) Його разом із владою успадковують Володимирові наступники на пристолі. (4) Тризуб часто зустрічається на варязьких мечах. (5) Є версія про те, що тризуб - символ влади.1. Орфографічну помилку допущено у виділеному слові:А розкопокВ пристоліБ князівськимГ варязьких2. Складне слово є:А у всіх реченняхБ у всіх реченнях, крім першогоВ у всіх реченнях, крім третьогоГ у всіх реченнях, крім четвертого3. Слово розкопок (перше речення) утворене:А префіксальним Б префіксально-суфіксальним В суфіксальним Г безсуфіксальним​

я думую 5:2=8

Объяснение:

потому что он состоит из блока

Кожен з нас прагне досягти неабияких успіхів у житті. Цьому нас вчать змалечку найрідніші люди, яким не байдужа наша доля. Ми ставимо перед собою мету та йдемо до неї маленькими кроками, намагаючись втілити її у реальність. Успіхів можна домогтися у різних сферах свого життя. І кожен сам обирає свій шлях та шукає ключ до успіху, виокремлює для себе найвагоміші складові, які до досягти значного результату. Що стосується мене, то я поки-що не можу назвати себе успішною людиною. Принаймні на даному етапі життя, я ще не досягла певних висот. Як на мене, успішним може називатися лише той, хто пройшов безліч випробувань на своєму шляху, ретельно та старанно працював, набрався багатого досвіду і врешті-решт може похвалитися вагомими здобутками в той чи іншій сфері діяльності. Життєвий успіх для мене – це по-перше, велика та дружня родина, яка буде любити і підтримувати незважаючи ні на що. По-друге – це вірні та надійні друзі, в компанії з якими ти почуваєш себе легко й невимушено. На мій погляд неможливо оминути одну з вагомих складових нашого життя якою є робота, та, що викликає задоволення і бажання займатися улюбленою справою знов і знов. Безумовно, людина сама творець свого щастя. У всіх нас повинно бути бажання домогтися чогось у житті і я теж не виключення. Тому все своє подальше життя буду намагатися впевнено йти до своєї мети і стати по-справжньому успішною людиною!

Матеріал взято із старої версії сайту «Пороги».

Автор : Анна Солошенко

ПОПЕРЕДНЯ ПУБЛІКАЦІЯ

Студент-економіст ЗНУ переміг у всеукраїнському конкурсі, запропонувавши ефективний б реформування агропромислового комплексу

НАСТУПНА ПУБЛІКАЦІЯ

"Хорошему человеку бывает стыдно даже перед собакой"-А.П.Чехов

Подібні записи

Майже місяць карантину. Стадія «прийняття».

Навчатись чи не навчатись під час карантину?

День Cвятого Миколая. Ким він був і чому став святим

Рецензія на виставу «Гріх»

Останні записи

original

Майже місяць карантину. Стадія «прийняття».

09/04/2020

2046088

Гарний настрій усьому голова!

06/04/2020

robota-v-doma435234

Навчатись чи не навчатись під час карантину?

03/04/2020

На війні – усі рівні: рецензія на збірку «Дівчата зрізають коси»

27/03/2020

product-Integratsiya-s-Moodle_e58ea7679d393de357f9219537f8f255

У ЗНУ створені всі умови для дистанційного навчання: у першу чергу, до послуг освітян система MOODLE та ресурси наукової бібліотеки

26/03/2020

89270258_203731360692513_5052225658701217792_n

Студенти факультету журналістики вчаться робити розслідування з практиками

05/03/2020

booksheader1-1240x580

Молода наука – 2020

03/03/2020

27072896_1810640332340003_1566826679627571986_n

Тренінг для журналістів(-ок) з питань гендерної рівності (м. Запоріжжя)

27/02/2020

img_top

Lowcost – переваги та недоліки

27/02/2020

1

Екскурсія журналістів-першокурсників телеканалом «TV5» у Запоріжжі

20/02/2020

Новини партнерiв

Фінал "Євробачення-2020": чому перемога Go-A стала ..

Церкви в Україні та карантин. Окрему позицію зайняли в ..

Літак-гігант Ан-225 проходить випробування після ..

В Молдові під час конкурсу стався казус з кримським вином

Погода у Запоріжжі

Погода 09.04.20, днем

Погода в Запорожье

+19°

влажность: 27%

давление: 754 мм

ветер: 2 м/с,

Погода в Мелитополе Погода в Бердянске

Copyright © 2012-2017, Пороги, All Rights Reserved.

Партнери

Блоги

Проекти

Архів

Объяснение:

Спершу вкажемо визначення сім'ї - це об'єднання людей, грунтоване на браку, кровній спорідненості або усиновленні і пов'язане між собою спільністю побуту і взаємною відповідальністю за виховання дітей.

Що ж таке шедевр? Це краще творіння. Чим же сім'я відрізняється від інших людських співтовариств: груп, робочих колективів. Тим, що тільки сім'я виконує репродуктивну функцію, тільки за рахунок народження дітей поповнюється суспільство. Сім'я виконує ряд функцій : виховання і соціалізація дітей, створення емоційного комфорту в сім'ї, соціального контролю, передача цінностей, традицій, статусу, досуговая, сексуальна і інші. Жоден із спеціально створених інститутів і організацій не може вмістити усю цю різноманітність.

Так, в школі відбувається соціалізація особи, контролюють поведінку школяра, спробують різноманітити його дозвілля, але все одно школа не може замінити дитині 

повноцінної сім'ї, т. до. у них не було на видноті її прикладу. Це приклад того, що функція економічної підтримки реалізується, а немає прикладу для наслідування. Так само відомий той факт, що діти в дитячих будинках пізніше починають говорити, чим виховувані в сім'ї. Здавалося б, у них є все, але бракує душевного комфорту.

Тому я також вважаю, що сім'я - шедевр природи, її треба цінувати і берегти. Державі необхідно робити все для підтримки статусу сім'ї. Її ніщо не може замінити.