с заданиями 11 и 12.Очень нужно

Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительст­во, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, нав­чальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, зав­чений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.

Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка вира­жає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведе­ного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.

Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виді­ляється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, за­воднити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) sa­mt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.

Объяснение:

Добрий день! -добрий день! -чим я можу вам ? -я хочу придбати у вас книгу, щось із фантастики. -а детальніше? -ну, щось про перевертнів, вампірів і тому подібне. -гаразд. я вас зрозумів. можу вам порекомендувати книгу про графа дракулу «таємниці старого міста». -а щось інше є? -так. як ви ставитесь до творів миколи васильовича гоголя? -о, я дуже полюбляю його твори. -я можу вам порекомендувати збірку його творів під назвою «вечори на хуторі близь диканьки» -о, дякую. думаю це те що я хотіла. -так, звісно. дуже вдалий вибір. з вас 23 гривні. -ось візьміть. здачі не потрібно. -дякую. заходьте ще! -гаразд. до побачення! -до побачення!