Це 5 клас ! даю! Люд! До ть підкреслити в кожному з речень граматичні основи.1. Та до зірки лине й лине мрія тиха і легка. 2. Кремезні козаки, в одних кольорових сорочках чистили коней. 3. У хату ввійшов старий Джеря високий, тонкий, з сивуватими довгими вусами з нужденним блідим лицем та смутними очима. 4. Перед очима в Маланки стала левада — зелена, весела, над річкою.

1. Мрія - підмет, лине - присудок.

2. Козаки - підмет, чистили - присудок.

3. Джеря - підмет, ввійшов - присудок.

4. Левада - підмет, стала - присудок.

Задали нам додому написати твір Якби птахи і звірі уміли говорити.Довго  сидів я над зошитом,але не написав жодного слова.Закрив зошит і ліг спати.Не встиг закрити очі,як зойкнув.На лобі зявилася шишка.Оглянувся я і побачив за кущами зайчат,які цілилися у мене огризком яблука.Хотів я побігти до них ,як наступив на консервну банку,перечепився і впав на сміття.Із-за дерева почувся сміх.Я сів на землю і гірко заплакав.Мене оточили звірі і сказали :"Бачиш,як небезпечно нам стало ходити по лісі,бо ти і твої друзі все це залишили після прогулянки".Я прокинувся.В школі я розказав про сон товаришам.Ми прийшли на галявину,прибрали все і більше ніколи так не робили.

Задали нам додому написати твір Якби птахи і звірі уміли говорити.Довго  сидів я над зошитом,але не написав жодного слова.Закрив зошит і ліг спати.Не встиг закрити очі,як зойкнув.На лобі зявилася шишка.Оглянувся я і побачив за кущами зайчат,які цілилися у мене огризком яблука.Хотів я побігти до них ,як наступив на консервну банку,перечепився і впав на сміття.Із-за дерева почувся сміх.Я сів на землю і гірко заплакав.Мене оточили звірі і сказали :"Бачиш,як небезпечно нам стало ходити по лісі,бо ти і твої друзі все це залишили після прогулянки".Я прокинувся.В школі я розказав про сон товаришам.Ми прийшли на галявину,прибрали все і більше ніколи так не робили.