1. Криши, ламай, трощи стереотипи! (Л.Костенко). Б Означено-особове.
2. Відібрали в мене шаблю і пістолі (Л.Костенко). Д Неозначено-особове.
3. Зупинки. Перон. Гучномовці (Л.Костенко). Г Називне.
4. І все на світі треба пережити (Л.Костенко). В Узагальнено-особове.
5. Щастя – то квітка незнаного краю (Х.Алчевська).
6. У чужу душу не влізеш (Нар.тв.). Б Означено-особове.
А Раніше, аніж наказувати, навчись коритися. 1 означено-особове
Б Мені невесело було й на нашій славній Україні. 4 безособове
В Ясени, ясени, бачу вас за селом край дороги. 1 означено-особове
Г Дівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками. 3 узагальнено-особове
Д Озеро в лісі, в озері - ліс .
3. Укажіть двоскладне неповне речення
В На живоплоті глечики взірчасті.
4. Укажіть рядок, який містить неповне речення з пропущеним підметом і наявним присудком
Б Данило налягає на двері плечем, Кузька лапами.
5. Укажіть рядок, який містить односкладне неповне речення
Г А чом же в тебе очі не зелені? Та ні, тепер зелені…
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Напишіть дві характеристики одного з ваших ровесників : першу в офіційно-ділового стилі, а другий в розмовно-побутовому.
Осінній дощ показує нам, що літо закінчилося, а природа готується до зимового сну. За стіною дощу десь угорі ховається чисте небо й сонечко, якого так не вистачає в холодну пору року! Але у природи немає поганої погоди, та навіть дощ залишає по собі одну приємну річ – свіже повітря. Після дощу восени так легко дихається!