Скласти листа до близької людини із звертаннями та вставними словами пропоную так:
Бабусю, пише тобі твоя улюблена онука Ганнуся. Як ти себе почуваєш? Як справи? Як там мій дідусь? Бабуню, щиро вірю, що у вас все чудово. Сподіваюсь, ми скоро побачимось. Певна річ, я б із задоволенням залишилась у вас погостювати на літо.
Бабусю, я закінчила рік відмінницею. Нарешті, я вільна від навчання. Тепер я мрію лише про подорожі та побаченні із близькими людьми. Бабуню, передавай привіт діду та сусіду Іллі. Чекаємо на зустріч!
З любов'ю,
Ганнуся.
Звертання: бабусю, бабуню.
Вставні слова: сподіваюсь, певна річ, нарешті.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
І. Дайте відповіді на тестові завдання (цифра-буква): 1.У якому рядку всі прийменники непохідні: а) без, над, об, за; б) край, кругом, з-під, до; в) понад, поруч, всупереч; г) вздовж, по, від, поміж. 2.З орудним відмінком вживаються прийменники: а) від, до, на, при, по; б) над, під, з, за, попід, поміж; в) без, після, попри, через; г) в, об, після, проти, крім. 3.У яких відмінках іменники завжди вживаються без прийменників: а) у місцевому й давальному; б) у знахідному й орудному; в) у називному й кличному; г) у родовому й знахідному. 4.Визначте, як поєднуються частини в складному реченні: Коли сходить сонце, вершини гір займаються яскравим полум’ям. А) сурядний сполучник; б) підрядний сполучник часу; в) підрядний сполучник умови; г) сполучне слово. 5. Визначте, у якому рядку – підрядні сполучники порівняльні: А) хоч, хай, затим щоб, ледве; Б) але, або, бо, коли б; В) мов, наче, ніби, немовбито; Г) з тим щоб, тим що, тому що. 6.Складені сполучники – це: А) сполучення слів, що утворилися поєднанням відмінкових форм займенника чи якогось іншого повнозначного слова зі сполучниками або прислівниками; Б) словосполучення з підрядним зв’язком; В) словосполучення з сурядним зв’язком; Г) сполучні слова. ІІ. Практичні завдання: 1. Запишіть словосполучення, обравши прийменник У/В: завдання (в/у) зошиті; вийшов (у/в) фойє, ящики (у/в) коридорі; темно (у/в) кімнаті, оцет (у/в) пляшці; село (й/і) місто; книги (й/і) зошити; клен (й/і) липа; сьогодні (й/і) завтра; тин (й/і) ворота. 2. Запишіть речення. Виконайте розбір прийменника як частини мови: Коли квітень з водою, то травень з травою. 3. Випишіть із поданого речення сполучник і розберіть його як частину мови: Скрізь гуляю, скрізь буяю, Мов той вітер дзвінкий в полі… 4.Запишіть лише речення з сполучниками сполучники обведіть. 1)І щиро дивиться ув очі, / Щоб не хитнувся, не поблід (Мал. 2) Боєць підвівсь, як біль із ран, / На цей осуджений майдан… (Мал). 3) Уже не видно ні лиця, /Ні засмаглілих рук бійця. 4) Баштан виплив ніби з туману на чудовому схилі…5)Якщо добре працюватимеш, честь і славу знатимеш. ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ