Вибрати правильну кинцивку твердження.Рид прикметника-не визначаеться в однини, не визначаеться в множини, визначаеться завжди.

Нам треба миру, як води й повітря, як хліба я сонця- миру треба.

Ишли нони крізь грози, йшли вони без краю од Дніпра і Волги, Дону й Дунаю

Світ який мереживо казкове! Світ який - ні краю ні кінця

Немає меж у

всесвіту , нема. Є тільки простір, сяйво і тьма Ані

горбчику, ані корчику, ані сліду жодної живої душі, тільки праліс від

одного кінця і до другого

Понад ставом вітер віє, встає

хмара з-за лиману

Раз, а інколи й двічі на рік

прибувала до нас десь з-під Миргороду наша тітка.

На

дозвіллі він «ференц) показував бійцям сної альбоми з етодами

Будапешту

Я вважаю, що вірш Ліни Костенко дуже доречно закінчує підручник та курс вивчення української мови в школі. Спробую пояснити свою думку. День - це наше шкільне життя, яке вже закінчується, бо сходить зоря іншого життя - життя дорослого. Як би ми не втомлювалися, але знання, отримані у школі, дають нам право на підтримку та захист у майбутньому. Я дякую вчителям, тому просвітленому Едему, завдяки якому «..завтра хоче зеленіть». А ще дякую моїм наставникам за те, «що можу, і за те, що мушу», що шкільні роки мої промайнули в атмосфері добра, ввічливості, розуміння, підтримки. Я є та зелень, про яку каже поетеса, а що з мене вийшло - це заслуга мого першого вчителя, класного керівника з 5 по 11 клас, вчителів - предметників, адміністрації школи. Кожен з них на своєму прикладі довів любов до Батьківщини, до рідної мови, загартував силу незламного духу волі, пояснив різницю між минулим та сучасним, показав шлях до майбутнього, а ще навчив, що ворога не можна жаліти, його треба знищувати, і робити це треба вміти так, щоб рука не тремтіла. Переді мною нова дорога, яка веде у майбутнє, але без минулого не може існувати нове, невідкрите. Підґрунття дала мені школа і тому ще раз хочу нагадати слова

... Вечірнє сонце, дякую за день,

   за цю потребу слова, як молитви.

Объяснение: