Мій песик – Славко – дуже веселий та кумедний, я проводжу з ним безліч часу.Одного разу з нами трапилася цікава історі.Це було 8 березня.Мама спекла смачний пиріг з вишнями і поставила його на підвіконник, що він захолов. Через 5 хвилин я почула якісь крики – то були крики мами. Вона побачила , що пирога уже не було. А у моїй кімніті Славко облизував свою мордучку язичком і уже доїдав мамин пиріг.Ось така трапелася з нами дивовижна пригода.
Я думаю,що бути гарним їй сином або дочкою,значить потрібно слухати батьків,але не забувати про свою точку думки.Гарні діти завжди радують своїх батьків і не грублять їм.Також умесна приказка:”Люби ближнього,і не плюй на нижнього”.
це щось типу такого?
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Контрольна робота №7 «Числівник» І варіант 1. Вкажіть числівник. а) двійка; б) вдвох; в) два; г) подвоєння. 2. Виконайте синтаксичний та морфологічний розбір виділеного числівника в реченні. Один баранець пасе тисячу овець. 3. В якому рядку всі числівники порядкові? а) двоє, троє, четверо, восьмеро; б) вісім, одна десята, другий, перший; в) одна восьма, дванадцять, п’ятнадцять, дві треті; г) восьмий, сто двадцять перший, перший, одинадцятий. 4. Прочитайте речення. В один стовпчик випишіть кількісні числівники, в другий – порядкові. Незграбною ходою трударів йшли двоє вантажників. Слухаю першого грому удари, наче найкращу симфонію світу. Впало наших галицьких дружинників понад триста п’ятдесят людей, бо бій був завзятий. 5. Визначте дробовий числівник. а) дев’яносто; б) дев’ятеро; в) дев’ять цілих і шість десятих; г) дев’ятнадцять. 6. Запишіть, розкривши дужки. Дроби замініть числівниками. ¼ ( дошка), ½(день), 1 ½ ( метр 7. Правильною є відмінкова форма числівника. А) двохстам п’ятдесяти восьми; б) двомастами п’ятдесятьома шістьома; в) двохсот п’ятидесяти восьми; г) двохстами восьмидесятьма дев’ятьма. 8. Провідміняйте числівник 694, записавши його словами. 9. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу в реченні… Речення запишіть правильно А) Нарада почалася о чотирнадцятій. Б) Зустріч призначено на п’ять тридцять. В) Вистава закінчилась за чверть на десяту. Г) Зараз за десять третя. 10. Провідміняйте числівник 1538-ий, записавши його словами. 11. Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні.. А) двоє разів; б) півтори доби; в) одна третя сторінки; г) одна сьома метра. 12.Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку. 2(зошит), (2/3 гектар), 4-еро( друг), 150 ( долар).
Я народився та живу в Україні, це моя Батьківщина, мій улюблений куточок Землі. Я дуже люблю мальовничу українську природу. Безкрає синє небо, яскраве сонечко, густі трави та квіти, міцні стрункі дерева. В усі пори року вони для мене найпрекрасніші в світі. Хоч, я впевнений, на Землі є багато красивих місць, не схожих на мою країну, і для тих, хто там народився, вони – найгарніші. І я б також хотів подорожувати та побачити всі дива світу на власні очі.
Тут, в моєму рідному краю, живуть мої найближчі люди – батьки та друзі, знайомі та сусіди. Завдяки ним я відчуваю себе частиною життя, почуваю себе як удома – потрібним та коханим. Звичайно, інколи між нами трапляються випадки непорозуміння, та це не псує наших відносин. Люди, що живуть поруч зі мною, розділяють ті ж радощі, турботи та сподівання, незважаючи на те, хто вони за національністю та якою мовою розмовляють. Бо рідний край – це не місце на карті, не держава навіть, це кохання в серці.
Мій рідний край – це мова, пісні, книжки. Це знайомі з дитинства казкові герої. Це найперші спогади про власне життя. На мою думку, втратити все це – величезне горе. Згадуючи про людей, яким доводилося залишати Батьківщину та жити на чужині, я можу уявити, як важко їм було. А ще гірше – бачити свій рідний край у занепаді, зруйнованим війною…
Усі ми на Землі – добрі сусіди, кожен з нас іде непростим шляхом власного життя. Ми маємо поважати одне одного. Я хочу, щоб ми жили мирно, щоб назавжди зберегти недоторканими дорогі для нас рідні місця, що для кожного з нас свої власні