Визначте вид, стан, час дієслів, з’ясуйте, перехідні вони чи неперехідні. Твори, жди, уславимо , їжте , ріжте, будь, будьте, клич , чаруй, любіть, ваб, слався , вір.

Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.Світ, змальований Азімовим, є тоталітарним, держава контролює навіть вибір фаху, майбутнє, розвиток особистості. Прикметник "дипломований" — для дурнів, які вважають себе вільними їхати куди їм заманеться, хоч і знають, що ніколи не матимуть для цього грошей. Велика воля!

Скажете, це через те, що не всі люди мають здібності. Нехай так. Але ж і геніальний Джордж під постійним наглядом Служби Безпеки, її секретний агент вдень і вночі поруч, її агенти супроводжують Джорджа-втікача повсюди.Ні, погане майбутнє! Погана система освіти та виховання, створена для зомбування людей. Та найбільшої трагедії Азімов не показав: то трагедія Хейлі Омейні та подібних. Вони знають, що вони не здатні. Вони бачать геніїв. Що відчувають вони через це?Ні, людина має право на помилку у виборі життєвого шляху. Тоді вона знатиме, що обрала хибний шлях, але може спробувати ще, доки живе. Ніхто не має право відібрати в мене мій вибір, з восьми років виголосивши мою приналежність до людей якогось ґатунку.

Відповідь:

1.Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом.

Г в..юнкий, торф..яний, підв..язати

2. Апостроф ставиться в усіх словах рядка

Б.верб..я, міжгір..я, дзв..якнути, без..ядерний

3. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити

апостроф:

транс..європейський, пів.лблука, торф ..яний, черв..як;

4. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставши

апостроф:

довір.я, львів..янин, верб..я, комп..югер, в..яз;

5. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку:

б) з’єднаний, рум’яний, дзвякнути, свято, цвях;

Укажіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку:

г) рум’яний, дзвякнути, цвях, розмякшнти, подвір’я.

7. Знайдіть слово, яке пишеться з апострофом:

Б) торф..яний;

Знайдіть слово, у якому не пишеться апостроф:

Б) зм..якнути;

9. Знайдіть слово, у якому після «р» пишеться апостроф:

В) узгір..я;

Знайдіть слово, у якому після префікса пишеться апостроф:

А) роз..ятрити;

Знайдіть прізвище, яке пишеться з апострофом:

Д) Дем..янчук.

Знайдіть слово, у якому буква «т» випадає:

благовіс..ний;

Пояснення: