1. «Вправа з ключем». Запишіть складні іменники в два стовпчики: 1) ті, що пишуться разом; 2) ті, що пишуться через дефіс. Пів/хвилини, пів/Харкова, замок/блискавка, екс/чемпіон, високо/гір’я, гідро/динаміка, купівля/продаж, паро/возо/будівник, першо/джерело, Дніпро/ріка, художник/пейзажист, гори/ цвіт, дівчина/красуня, пройди/світ, мати/й/мачуха, сто/п’тдесяти/річчя, авто/мото/гурток, член/ кореспондент, овоче/сховище, парафіно/лікування, барабан/дозатор, пів/Європи, життє/пис, силосо/навантажувач, Свят/вечір, батько/мати, тонко/голосся, прес/конференція, клино/пис, потяг/товарняк, матеріало/знавство, плодо/зміна, чар/зілля, природо/дослідник, прем’єр/міністр, радіо/локатор, мегават/година, вербо/ліз, ранньо/стиглість, школа/інтернат, п’яти/кутник, вагон/ цистерна, праце/здатність, бухгалтер/ревізор, кілограм/маса, пів/ягоди. Ключ. Якщо завдання виконано правильно, то, підкресливши четверту від початку літеру кожного складного слова, ви зможете прочитати вислів давньогрецького філософа Сократа. 2. Утворіть від поданих слів прикметники за до суфікса -ськ-. Узбек, стрілець, Сиваш, боягуз, Дамаск, викладач, варяг, калмик, Кременчук, чех, латиш, виробник, ткач, чиновник, Гадяч, глядач, хижак, Залісся, слухач, черкес, француз, Перемишль, Запоріжжя, товариш.

1 визначити граматичну основу , чим виражені підет і присудок та підкреслити другорядні члени речення
2 визначити вид речання за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне) за інтонацією(окличне , неокличне)
3 який вид зв"зку в складному реченні (сполучниковий, - сурядний, підрядний , безсполучниковий ,   з різними видами зв"язку)
4 визначити смислові віднлшення між частинами що входять до його складу
5 кожну частину розібрати як просте(двоскладне чи односкладне, поширене чи непоширене, повне чи неповне, якщо ускладнене то чим)
6 намалювати схему речення

Головні члени речення (+ схеми)  

1) Довго ще говорили  обоє, обмірковуючи прочитане,

  то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,

  що випадково надходила  одному чи другому до голови.  

      [ ═ —, /_._/], то [— ═ х], (що ═).

2) Збулись твої (Шевченкові) слова пророчі,

і час оновлення настав, і темні просвітились  очі,

 вчорашній раб Всесильним став.

      [ ═ (вст.) —], і [— ═], і [═ —], [— ═].

3) А я додам: любити можна поезію в добу ракет,

  бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет

     А [— ═]: [ ═ ], (бо , /вст./, — ═).

**Граматичні основи виділені: підмет підкреслений, інші – присудки  

(підкреслити відповідно)

__

Синтаксичний розбір складного речення  

Члени речення (підкреслити відповідно)

Довго(_._)  слухав(═)  того вечора(_._)  Валерій Іванович сповідь(_ _)  архітектора(~~), і(О)  боляче(_._)  було чути (═), як(О)  раз у раз(_._)  зривається(═)  в стражданні(_._)  голос цієї(~~)  мужньої(~~)  людини(~~).

Частини мови (надписати відповідно)

Довго(присл.)  слухав(дієсл.)  того(займ.)  вечора(ім.)  Валерій(ім.)  Іванович(ім.)  сповідь(ім.)  архітектора(ім.), і(спол.)  боляче(присл.)  було(дієсл.)  чути(дієсл.), як(спол.)  раз у раз(присл.)  зривається(дієсл.)  в(прийм.)  стражданні(ім.)  голос(ім.)  цієї(займ.)  мужньої(прикм.)  людини(ім.).

  [ ═ —], і [ ═ ], (як ═ —).

Характеристика:  

Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком, розповідне, неокличне;

1-е просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене;

2-е просте, головне, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене;

3-е просте, підрядне з’ясувальне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.