Непорирегі означення, якщо вони відносяться до особового займенника ... ...а) берізку, ніжну і струнку, цілує вітер кучерявий. ...б) І тиха осінь, мрійна, яснолиста, несла в сердця надію і тривогу.

5.Виправте речення. 1.Моя сукня має яскравіший бордовий колір ніж твоя.2.Вітчим став для неї найближчою людиною. 3. Жінка очікувала конкретнішої відповіді на своє запитання. 4. Немає ні в кого рук працьовитіших за твої. 6.Виправте помилки у реченнях. 1. 17 травня 1990 року я до Перемишлянської райзаготконтори здав шипшину – загалом 28 кілограм.2.Протягом десяти місяців очищення каналів я особисто перемістив понад 60 тисяч кубометрів ґрунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба та завзяття. Молоді люди успішно впоралися із завданням. 4.На екскаваторі працюють Іван із Максимом, вони нещодавно повернулися з армії.  8.Прочитайте текст. З'ясуйте до якого стилю він належить. Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції кількох десятиріч письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об’єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією

 

Публіцистичний стиль.

Виступають обставинами

1)      . Підводячи підсумки - З'ясовувати результати чогось; узагальнювати зроблене, сказане

2)      згадуючи - Відтворючи в пам'яті, свідомості події, обставини, образи і т. ін. минулого, відновлювати уявлення про кого-, що-небудь.

3)      Усвідомлюючи - Осягаючи розумом, сприймаючи свідомо, розуміти значення, сенс чого-небудь; осмислювати

4)      Об’єднуючи - З'єднувуючи в одне ціле; роблячи єдиним, цілим. || Сполучати між собою; з'єднувати.

Мають роль додаткової дії, що супроводить головну, виражену дієсловом.

Якби знала про кого йдеться – дописала б. А так – вибачайте.

1)-?

2.Вітчим став для неї найближчою людиною.

3. Жінка чекала більш конкретної відповіді на своє питання.

4.Золотіших рук ніж у тебе немає ні в кого.

 6.Виправте помилки у реченнях.

1. 17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина у вазі 28 кілограм.

2.Я самотужки за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.

3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.

4.На ескаваторі працюють Іван з Максимом,вони нещодавно повернулися з армії.  

8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень).

 З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.