Дитина: Привіт, мамо! Мама: Привіт, (сину (доцю)) Дитина: як пройшов ваш робочий день?! Мама: все добре! Дитина: а на роботі все добре?! Мама: так, навіть, зарплата повисилась і я змогла тобі купити подарунок! Дитина: ура! А можна вже подивитись?! Мама: звичайно, мій любий (люба)! Дитина: яка чудова книга! Дякую, мамочка! Мама: потрібно читати багато книг щоб добре вчитися в школі, а потім добре працьовати на роботі. Дитина: я завжди буду читати цю книгу, щоб мати хорошу професію, дякую вам, мамо!
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Накреслити схеми поданих речень. Обґрунтувати вживання розділових знаків. Я не знавець музики, я дилетант, співати не вмію, про пісню, про музику суджу по тому впливу, який вони зроблять на мене: коли кони зворушать мені мерце, мозок, душу, коли вони наллють до мене в серце почуття, в голову думок, в душу фантазії – значить вони гарні, впливові.
Дитина: Привіт, мамо! Мама: Привіт, (сину (доцю)) Дитина: як пройшов ваш робочий день?! Мама: все добре! Дитина: а на роботі все добре?! Мама: так, навіть, зарплата повисилась і я змогла тобі купити подарунок! Дитина: ура! А можна вже подивитись?! Мама: звичайно, мій любий (люба)! Дитина: яка чудова книга! Дякую, мамочка! Мама: потрібно читати багато книг щоб добре вчитися в школі, а потім добре працьовати на роботі. Дитина: я завжди буду читати цю книгу, щоб мати хорошу професію, дякую вам, мамо!