Синтаксичний розбір речення - Луги, струшуючи срібну росу, розлягалися співами своїх соловейків​

Ти знаєш, перемикаючи телеканали телевізора, я помічаю, що на нашому телебаченні прокручується велика кількість російськомовних серіалів, фільмів і передач. мені особисто, це не дуже подобається, адже якщо ми боремося за національну незалежність, ми маємо поважати свою мову і дивитися серіали, фільми та інші програми чи перекладені нашою мовою, чи зняті також нашою мовою. - о, я повністю із тобою згоден,  але ти знаєш, уся проблема, на мою думку, у тому, що наш кінематограф, ще не дійшов до того рівня розвитку, який зараз мають американські компанії, британські, французькі чи італійські. ситуація майже, як із музикою. більшість із нас слухають закородоних виконавців, думаю, що це зумовлено тим, що зараз лише одиниці вітчизняних виконавців, різноманітністю жанру свого виконання можуть задовольнити наші - так. особисто я можу назвати хоч би п'ять більш-менш нормальних, як на мене, виконавців. можливо, така моя оцінка сучасного українського мистецтва зумовлена моїми теперішніми - а скажи мені, друже, книги у перекладі якою мовою ти полюбляєш більше читати?   - ой, знаєш, моє, любляче україну, серце прагне сказати, що українською мовою, але насправді, мені краще читати ту чи іншу книгу мовою її оригіналу, адже ж автор укладав серце у цей твір, описував якісь свої погляди, переживання. підбирав саме ті слова, які, на його думку, вірно опишуть те чи інше почуття, а перекладачі, які  б хороші і кваліфіковані вони не були, але дослівно і так, аби не знищити зміст твору, не зможуть перекласти ніякий твір. - так-так, але це ж усього проблема мовного бар'єру, яку ніхто не зможе знищити.  - знаєш, я ось недавно читала(ав) джеймса джойса і маю сказати, що порівнявши переклади російською і українською мовою, була(був) приємно вражена(ний). його твір "улісс" викликав у мене просто бурю почуттів та емоцій.просто захоплюючий філософський роман, раджу тобі також його прочитати! - може якось пізніше, просто зараз я "захлинаюся"   творчістю хвильового. його твори не просто надихають, вони змушують думати на ними, перечитувати у пошуках нового, ще одного змісту.  - згоден(на) з тобою, наша література повна неперевершених художників епохи та майстрів слова, як не просто зачіпають за живе, а ще й залишаються глибоко у пам'яті читача, залишаючи відчутний відбиток у його почуттях. - я без сумнівів скажу, що згоден(на) з тобою на усі сто відсотків! наша мова - неперевершена мелодична пісня, а література - вірний друг, порадник і учитель.

1. У якому рядку всі слова – вигуки

А леле, дінь, проте, щоб

Б фе, даруйте, лише, хай

В гей, доброго ранку, авжеж, нехай

Г добрий вечір, цур, оце, хоч

Д ну, ах, вибачте, ех  

2. У якому реченні не ставляться розділові знаки після вигуків

А O як я люблю рідну землю.

Б Гей гуси-лебеді, летіть над полями, над морями.

В Ой ти, дівчино, з горіха зерня.

Г Гей над ставом верба похилилася.

Д О це так добре.  

3. Вигук виділено у реченні

А О земле моя, нема рідніш за тебе.

Б О юність, ти наша надія, майбутнє належить тобі.

В Ой, Дніпре, мій Дніпре, широкий та дужий.

Г На жаль, погода зовсім зіпсувалась.

Д Не будіть мене, будь ласка, ліси шелестливі.

 

4. Усі вигуки є емоційними в рядку

А О! ич! овва! от тобі й на!

Б Ой! ех! ай! гей!

В Овва! ех! о! хрусь!

Г Агов! год ох!

Д Кукуріку! о! ой! овва!

 

5. Усі вигуки є сполукальними в рядку

А жах! от тобі й на! будьте ласкаві! цок-цок!

Б соб! цабе! киць-киць! вйо!

В геть! агов! овва! годі!

Г гей! хрусь! ласкаво просимо! годі!

Д гав-гав! ку-ку! ой! ех!

 

6. Усі вигуки є звуконаслідувальними в рядку

А ура! ґвалт! рятуйте! лихо!

Б ой! ет! тю! фу!

В тік-так! няв-няв! ф’ю-ф’ю! брязь!

Г пхе! дзинь! ого-го! леле!

Д от тобі й маєш! киць-киць! годі! добридень!

Объяснение: