Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою. Ось такий у мене розпорядок дня!
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Визнач вид зв’язку у складному реченні (наприклад, складне реч. із сур. і підр . зв’язком, складдне реч. із безспол. і підряд. зв’язком і т.п.), напиши їх структурну схему: 1. Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені, що стрічаю весну. 2. Споконвіку в народі побутує думка: хто першим побачить цвіт ліщиним, тому весь вік поміхатиметься щастя. 3. А речення -- мов зоряний разок слів-намистинок, що світяться алмазно, і все довкіл сіяє так виразно. 4. Вже на річках дитячий галас вщух, холонуть дні, і все навкруг холоне. 5. Весна буяє гомінка, вона усе укрила цвітом, щоб веселіше було літом.
1. складне реч. із сур. і підр. зв'язком
2. складне реч. із безспол. і підр. зв'язком
3. складне реч. із підр. і сур.
4. складне реч. із безспол. і сур. зв'язком
5. складне реч. із безспол. і підр.
Объяснение:
на счет 3 не уверена