8.Зробити синтаксичний розбір (розділові знаки пропущено Дати загальну характеристику, намалювати схему речення. Гості вийшли на терасу звідси був прекрасний краєвид на сад і на лиман який блищав на сонці як дзеркало.

"Ідіть за мною, діти!" - позвала своїх учнів Лариса Миколаївна.  - Лариса Миколаївна позвала своїх учнів і сказала, щоб вони йшли за нею.Хлопець тихо повторював : "Це був не я... Я не винен."  - Хлопець тихо повторював, що то був не він і що він не винен."Ми сьогодні дуже гарно попрацювали. Може тепер сходимо у кафе?" - промовила весело Марічка.  -  Марічка весело промовила, що ми сьогодні дуже гарно попрацювали й запропонувала сходити у кафе.Натовп шалено кричав : "Не можна його жаліти! Таким, як він, тут не місце!"  - Натовп шалено кричав, що його не можна жаліти і що таким, як він, тут не місце."Я не знав, що ти настільки жадібна!" - обурено вигукнув хлопець.  - Хлопець обурено вигукнув, що не знав, що вона настільки жадібна.

1.
У давнину говорили: "Якщо на хаті звив гніздо лелека, то в родині буде лад".
У давнину говорили, що якщо на хаті звив гніздо лелека, то в родині буде лад.

2.
"Дідусю, відпочиньте вже" , – сказав Андрійко.
Андрійко сказав, щоб дідусь вже відпочив.

3.
"Що ти хочеш сказати, Галю?", – питає Ганна Олексіївна.
Ганна Олексіївна питає у Галі, що вона хоче сказати.

4.
Мені сказала мати: "Розцвіла ромашка біля хати".
Мені сказала мати, що розцвіла ромашка біля хати.

5.
Поле каже: "Я зеленію, бо засіває мене праця людська".
Поле каже, що зеленіє, бо засіває його праця людська.