Тест по Українській мові!5 клас Пожайлуста! Однакову кількість звуків і букв мають усі слова в рядку: А стілець, м’яч, листя; Б знання, сіль, ніж; В сонце, ліси, в’язень; Г яблуко, тінню, надзвичайний. 2. Що означає фразеологізм «як кіт наплакав»? А дуже багато; Б дуже швидко; В дуже мало; Г лити сльози. 3. До якого типу мовлення належить наведений уривок тексту? Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дере- ва, загорнені в сутінь, рясно вкриті кра росою. Тихо навкруги, мертво... (М. Коцюбинський А розповідь; Б опис; В роздум; Г розповідь з елементами роздуму. 4. Префікс с- мають усі слова в рядку: А ..питати, ..шити, ..фотографувати; Б ..чесати, ..гуртувати, ..бігати; В ..пекти, ..трусити, ..кривдити; Г ..танцювати, ..чистити, ..тримати. 5. Головне слово виражено іменником в усіх словосполученнях у рядку: А читання мовчки, співати пісні, зробити вчасно; Б рідне місто, пісня матері, літні канікули; В тепле повітря, автор роману, заспівав дзвінко; Г зустріти друга, під високою березою, обмінятися думками. Визначте рядок, у якому словосполучення не потребує редагу- вання. Виконайте морфемний (за будовою) розбір виділеного слова. А не звертати увагу; Б переказав коротко; В іти по вулиці; Г робота по алгебрі. 7. Розставте пропущені розділові знаки в реченні з прямою мовою. Виконайте фоне- тичний розбір виділеного слова. Які книжки ви вже прочитали запитали мене в бібліотеці (В. Ващенко). 8. Як ви розумієте значення прислів’я: «Лагідні слова роблять приятелів, а гострі слова — ворогів»?
Ответы
2. Україна (украйіна) ( . - - . = . - . )
площа (плошча) ( - - . - - . )
єдина (йедина) ( = . - . - . )
сім`я (с`імйа) ( = . - = . )
3.проліски
про - префікс
ліс - корінь
к - суфікс
и - закінчення
проліск - основа
низька
низь - корінь
к - суфікс
а - закінчення
низьк - основа
навесні
на - префікс
весн - корінь
і - суфікс
4. Низька квіточка з`явилася першою навесні, і ще одна, і ще - це проліски.
Квіточка - підмет, з`явилася - присудок
5. Це вони відчули перші промінці сонця. Незабаром буде вже зовсім тепло. Прилетять і почнуть гомоніти перелітні пташки. Дерева, кущі, трави вибухнуть зеленими барвами. Закінчиться шкільне навчання. Розпочнуться мої літні канікули.
1.Особисто для мене повага до тієї чи іншої людини не пов'язана з її фізичною чи інтелектуальною працею. Тобто я не можу сказати, що поважаю всіх людей за їх фізичну працю і автоматично не поважаю за інтелектуальну. Поважаю людей за їх чесність, щирість, мудрість, щедрість, здатність до самопожертви тощо. А ці якості можуть належати як тій людині, яка працює інтелектуально, так і тій, яка працює фізично.
Інша справа, що люди, які працюють фізично у нашій країні у переважній більшості не забезпечені фінансово на належному рівні, а особисто для мене це і є неповага до них. Фізична праця знецінена і на це хотілось би звернути увагу тих, хто знаходяться при владі.
Я поважаю хліборобів, шахтарів, слюсарів, столярів, вчителів, дизайнерів, системних адміністраторів – людей будь-якої професії, якщо вони професіонали у своїй справі, поліпшують життя людей результатами своєї праці, мають певні моральні якості, які, наприклад, не дозволяють брати хабарі на робочому місці. Такі люди, однозначно, заслуговують на повагу.
2. Вважаю, що за інтелектуальну, тому що дякуючи інтелекту у нас є метро, телефони, все необхідне для існування у сучасні часи.
Объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1) В
2)В
3) Б
4)А
5)Б
6)В
7) Які книжки ви вже прочитали? - запитали мене в бібліотеці
8)Я розумію його так, що коли ми ввічливі, адекватні, виховані ми спілкуємося гарно й добре, вживаємо лише добрі, лагаідні слова, і всім приємно. А коли ми злі, не виховані та нечемні, ми вживаємо грубу лексику, і всім обідно та соромно за таку поведінку