З тих пір, як людина винайшов колесо, почалася ера спочатку двоколісного, а потім трьох- і чотириколісного транспорту. З кожним роком машин на вулицях міст стає все більше і більше. Щоб не було хаосу і аварій, розроблені спеціальні правила дорожнього руху. Учасниками руху є і водії, і пішоходи. Недотримання правил призводить до аварій і нещасних випадків на дорогах. Особливо, якщо врахувати той факт, що російські дороги знаходяться в жахливому стані.
Правила дорожнього руху – це звід законів, які регулюють поведінку всіх учасників руху. Вони видаються у вигляді спеціальних брошур, їх можна знайти і в інтернеті. Перед тим як отримати права, майбутній водій здає іспит або тестування в місцевому відділенні поліції. Хто не здав іспит, права не отримує, а здає його знову.
Діти теж повинні знати правила дорожнього руху. Адже вони є учасниками руху. Переходять дорогу, коли йдуть до школи. Хто живе далеко від школи, користується громадським транспортом. І треба знати, як правильно сідати в нього, виходити, з якого боку його можна обходити.
Деякі діти ходять в школу по дорозі. Їм треба знати по якій стороні можна йти, а з якої немає. Як треба одягатися так, щоб водій здалеку помітив дитину, що йде по проїжджій частині. Особливо це актуально пізньої осені, коли темніє рано, сніг ще не випав і все чорне. Багато доріг висвітлюються тільки фарами машин – вуличне освітлення відсутнє. І буває так, що немає тротуару або в зимовий час він повністю занесений снігом і не почищений. А діти часто йдуть в школу, балуються по дорозі, вони запросто можуть вискочити на проїжджу частину. Цього робити не можна ні в якому разі. Діти не повинні перетворювати дорогу в місце для ігор.
Діти повинні знати, для чого потрібен світлофор, і як ним користуватися. Цьому їх повинні навчити батьки. У багатьох населених пунктах, особливо маленьких, немає світлофора. А через них проходять жваві траси, по яким і вдень, і вночі рухаються машини. Треба знати, як правильно переходити дорогу за відсутності світлофора.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Тема: Розрізнення сполучників та однозвучних слів. Виконайте невелику самостійну роботу. Потім скиньте мені на вайбер.Спишіть речення, розкривши дужки. 1. У кого що болить, той (про)те й гомонить (Народна творчість 2. Ну що(б), здавалося, слова… Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється – ожива, як їх почує!.. (Т. Шевченко). 3. Іноді з’їси і не доволі, (за)те живеш на волі (Л. Глібов). 4. Як(би) мені за кожною бідою моєю плакати, досі б і очі я виплакала (Марко Вовчок). 5. Є чутка – Вишневецький наступа. Грабує край, лишає пустовщину. Яка його неправедна тропа – що(б) наступать на власну батьківщину! (Л. Костенко). 6. Як(що), забувши біль, поразку, втому, свій шанс єдиний зможеш віднайти, – твій, сину, світ, і все, що є у ньому, та більш того – тоді Людина ти! (Р. Кіплінг, “Якщо…”; переклад М. Стріхи). 7. Що(б) не робив, роби тільки якнайкраще (І. Кульська). 8. Як(би) ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко).9.. Андрій захоплюється сучасними польськими авторами, при(чому) читає їхні твори в оригіналі.10. Як(би) на кропиву не мороз, вона б усіх людей Хоч мороз і припікає, за(те) комарів немає. Завдання виконати до 14.00 ів