Підкреслити граматичні основи визначити й складні речення Пахне липень медово, і співає соловей. Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива. Дощ накрапає, і бродять тумани біля ріки. На городі влітку ростуть гарбузи, кавуни, картопля, буряки. Тече вода в синє море. Гарним був Київ у цей свіжий весняний ранок.Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє.

Пахне(присудок) липень(підмет) медово, і співає(присудок) соловей(підмет) - складне речення

Реве(присудок) та стогне (присудок) Дніпр(підмет) широкий, сердитий вітер(підмет) завива(присудок). - складне речення

Дощ(підмет) накрапає(присудок), і бродять(присудок) тумани(підмет) біля ріки. - складне речення

На городі влітку ростуть(присудок) гарбузи(підмет), кавуни(підмет), картопля(підмет), буряки(підмет). - складне речення(однорідні підмети)

Тече(присудок) вода(підмет) в синє море. - просте речення

Гарним був(присудок) Київ(підмет) у цей свіжий весняний ранок. - просте речення

Сонце(підмет) заходить (присудок), гори(підмет) чорніють(присудок), пташечка(підмет) тихне (присудок), поле(підмет) німіє(присудок) - складне речення

Объяснение:

підмет-одна лінія

присудок-дві лінії

1)у мене є друг. з ним я познайомився ще у першому класі. він теж навчається у моїй школі, але в паралельному класі.

    мого друга звати остап. він невисокого зросту.  лице у нього кругле. волосся русяве. очі блакитні, мов небо. він багато знає.  мені з ним цікаво і весело. вчиться він теж добре.  він сміливий і сильний. остап відвідує спортивну секцію. може захистити слабшого. він щирий і справедливий.

      у нього є хобі. він гарно малює. про остапа можна ще багато сказати. головне, що він є хорошим другом.

  здається — фонетична транскрипція 1) - [здайец': а];     2)  - [здайет'с'а]

звукова схема:

1)   - - • = • =: •         2)  - - • = • =  = •

2. позначити наголос рискою над буквою "є", над звуком "е".

3. поділити на склади -  [зда / йе / ц': а].

4. у слові три склади: усі склади — відкриті; 1-й і 3-й — ненаголошені, 2-й — наголошений.

5. у слові 8 букв і 7 звуків; кількісної відповідності немає, тому  що буква є у позиції після голосного позначає два звуки —  [йе]; буквосполучення -тьс- унаслідок асиміляції позначається  як [ц': ].

6. голосні звуки: [а], [е], [а]:

[а] перший і третій — голосний заднього ряду низького підняття, ненаголошений;

[е] — голосний переднього ряду середнього підняття, наголошений.

7. приголосні звуки: [з], [д], [т'], [й], [с']:

[з] — шумний, передньоязиковий, зубний, щілинний, дзвінкий, свистячий, твердий;

[д] — шумний, передньоязиковий, зубний, проривний, дзвінкий, твердий;

[й] — сонорний, середньоязиковий, щілинний, м’який;

[т'] — шумний, середньоязиковий, проривний, глухий, м’який;  

[с'] — шумний, передньоязиковий, зубний, щілинний, глухий, свистячий, пом’якшений.

8. приголосний т у позиції перед с асимілюється ним, і це буквосполучення читається як [ц': ].

9. незважаючи на процеси асиміляції пом’якшений подовжений

[ц': ] графічно передається буквосполученням -тьс-: здається.