-Добридень, Сашко!
-Добридень, Наталіє Петрівно!
-О, як ти підріс за літо! Вже такий високий став!
-Еге, підріс! Тепер буду вищий за всіх у класі, а я цього соромлюся!
-Тю, не переживай. Діти всі ростуть. Будеш скоро високим, як твій батько!
-Ой людоньки, не хочу!
- Чому? Чоловіки мають бути високими та стрункими! І ти будеш!
- Кахи-кахи! Який же я чоловік? Мені ж тільки 9 років!
- Сашко, ну, ти ж колись станеш дорослим... Від цього нікуди не дінешся.
- Мені ще ого-го скільки років бути дитиною. Ще треба школу закінчити. А вона така складна… Думаю, що доведеться ще років 30 вчитися в ній.
- Чому це?
- Важко гризти мені, Наталіє Петрівно, граніт науки цей.
- Ой, нещастя моє, треба старатися. Сумлінно виконувати всі домашні завдання.
- Ой, людоньки, так я ж їх виконую! От тільки оцінки погані!
- А чому тоді оцінки погані?
- Я ж кажу: граніт науки важко мені гризеться.
- Ах смішний же ти, Сашко!
- Ой лишенько, я ж до школи запіснююсь!
- Ну добре, бувай.
- Будьте здорові!
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
с контрольной 1. Звертання найчастіше виражаються: А іменником у Н. в. однини та З. в. множини Б іменником у Кл. в однини та Н. в. множини В іменником у З. в. однини та Н. в. множини Г займенником у Н. в. однини та множини 2. Слова або сполучення слів, якими мовець виражає своє ставлення до того, про що він повідомляє, називають: А вставними Б звертаннями В відокремленими Г однорідними 3. Укажіть речення, у якому є звертання: А Море було тихе, безмежне й несказанно красиве (Ю. Збанацький Б Он там, на горбочку, має бути весела батьківська хата (Ю. Макрієв). В Звісно, то скрипіли охоплені полум’ям осені дерева (М. Стельмах). Г Розвійтеся з вітром, листочки зів’ялі, розвійтесь, як тихе зітхання! (І. Франко). 4. Укажіть речення, у якому є вставне слово (розділові знаки пропущено): А Чи може в них така була писемність, що ми її вчитати не втнемо? (Л. Костенко). Б Рости міцній моя Вітчизно во ім’я щастя на землі (В. Сосюра). В У світлиці стало видно хоч голки збирай (Панас Мирний). Г Людина кожна якоюсь мірою поет (М. Рильський). 5. Укажіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки: А Не було, здається хати, біля якої не кущувала б кали на (В. Скуратівський). Б Ще значить, не скінчилися турніри... (Леся Українка). В Сон, кажуть, Божа благодать (Леся Українка). Г Погане я чував, життя собаче, недобре ж і вовкам (Л. Глібов). 6. Виділіть речення, у якому після вигуку слід поставити кому: А Ой ви сльози, дрібні сльози! Ви змиєте горе (Т. Шевченко). Б Ох пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський). В Гей ви, далі ясні, безкінечні й сині, як чудесно в світі молодому жить! (В. Сосюра). Г О слово рідне! Ти стоїш на чаті предковічних пам’яток святині (П. Куліш). 7. Установіть відповідність між видом речення та прикладом (розділові знаки пропущено): Вид речення Приклад 1 речення з поширеним звертанням А Зласкався доле над моїм народом (Л. Костенко) 2 речення з непоширеним звертанням Б Швидко ми розстались з ним на жаль інша путь вела мене удаль (І. Гончаренко) 3 речення із вставним словом, що виражає емоції мовця В На превелике диво Земфір не пручався (М. Коцюбинський) 4 речення із вставленою конструкцією Г Скажи мені мій братику королевий цвіте! (Т. Шевченко). Д Незнайомий подививсь в очах його щось тепле чоловічне! на мене глянув він ласкаво (П. Тичина) 1 2 3 4 8. Поставте іменники у кличному відмінку: Учитель, Дмитро Ігорович, пан президент, добродійка Мирослава. 9. Запишіть речення, розставте розділові знаки: Воно звичайно їхня правда. Мабуть-таки їхня (О. Довженко). 10. Придумайте два речення зі словом буває, щоб в одному випадку воно було вставним, а в іншому — членом речення.
1) б
3) г
4) г
5) в
6)г
8) Учителю, Дмитре Ігоровичу, пане президенте, добродійко, Мирославо
9) Воно, звичайно, їхня правда. Мабуть-таки, їхня (О. Довженко).
10) Інколи, буває, я не права.
Часто буває, що я не права.