3. Запишіть речення, визначивши розряди займенників. 1.Хто багато обіцяє, той мало робить. 2. Пильнуй свого носа, а не чужого Бабина губа не з лопуцька — того ж хоче, чого і людська. 4. Не всі ті кусають, що зуби виставляють. 5. Самі го¬луби не летять до губи. 6. Не дивись на чоловіка, а на його діло. 7. Роботі як не сядеш на шию, то вона тобі сяде. 8. Улітку який-небудь бур’янець, а хліба буханець — то й ситий чоловік. 9. Калач за калач, а дарма нічого. 10. Моя хата скраю. 11. Жуй, тату, воду, коли хліба нічим. 12.Мудрим ніхто не вродився, а навчився. 13. Місяць — батько, зоря — мати, сонце — їх дитятко. 14. В зимовий холод кожний молод. 15. Жди, грибе, може, тебе хтось здибле. 16. Кожна корова своє теля лиже. 17. Дай боже нашому теляті вовка з’їсти. 18. Сам собі пан. 19. Ні за що рук зачепи¬ти.

Незабаром почнуться мої літні канікули.Не потрібно буде прокидатися рано і поспішати на уроки.
   Канікули для мене - це перш за все відпочінок.Я люблю бувати на березі озера.Плавати та засмагати.О цій порі я зазвичай з батьками відвідую родичів  котрі далеко живуть.Досхочу покатаюся на велосипеді.Буду зустрічатися з друзями .Нам завжди цікаво и весело.Щоб не нудьгувати читатиму цікаві книжки.Менв подобаються казки та оповідання про тварин.
    За літні канікули всі учні набираються сил та енергії для успіхів у наступному навчальному році.

Цікаво, як люди обирають професію — одну на все життя? Мені здається, що це дуже складно, бо у світі стільки всього захоплюючо­го. І у всіх справах хочеться випробувати свої сили: може, це саме те, до чого я прагну.

Я ще не вирішив, ким я стану в майбутньому. Мене дуже при­ваблює садівництво — можу годинами порпатися в землі. На дачі ми з батьками висаджуємо дерева, кущі, різні овочі та квіти. Треба докладати багато зусиль, щоб з маленького паростка виросла силь­на і здорова рослина. Але як приємно бачити результати своєї пра­ці! Сусіди кажуть, що в нас найпоказовіша ділянка у всьому селі.

Ще мені б хотілося стати пожежником — це робота для справж­ніх чоловіків. Треба бути сильним та спритним, щоб побороти по­лум’я. Пожежників називають рятівниками і поважають, бо вони рятують не лише майно, але й життя людей. Щоб відважитися сту-

 

пити до будівлі, охопленої вогнем, треба виховувати в собі хороб­рість, мужність, а також навчитись ставити чуже життя понад своє.

Не менш захоплюючою мені здається професія дресирувальни­ка звірів. Як цікаво гати в цирку, що виробляють собаки, кішки, ведмеді, тигри та леви. Ось де можливий політ фантазії! Але треба не тільки вміти придумувати номери, а й щиро любити тва­рин і багато працювати, вміти навчити звіра робити те, що від нього вимагається, і настояти на своєму. Я вважаю, що дресирувальни­ком може стати лише той, хто вирішив все своє життя присвятити тваринам.

Я думаю, що згодом зможу обрати собі професію. І тоді при­кладу всі зусилля, щоб стати в ній найкращим!

II  варіант

Моя мрія — бути інженером. Я хочу працювати з машинами, з технікою. Коло діяльності інженерів дуже різноманітне: професія інженера потрібна і на землі, і під землею, і на воді, і під водою, і в небі, і в космосі. Інженери там, де треба рухати життя уперед, де потрібні точні розрахунки. Інженер повинен розумітися на бага­тьох точних науках: фізиці, хімії, математиці тощо. Кожен інженер у певному розумінні — винахідник. І його професійне життя важ­ко уявити без постійного вдосконалення своїх знань, своєї майстер­ності. Для цього треба розвивати в собі таку рису характеру, як наполегливість. Цікавитися новинками інженерної техніки. І, зви­чайно, любити свою справу.

Багато талановитих інженерів відомі всьому світові. Це і Пос­тав Ейфель, який створив Ейфелеву вежу, С. П. Корольов, який був конструктором космічних кораблів.

Вирішив бути інженером — починай накопичувати знання. Вчися не тільки дивитися, але й бачити. Мені здається, що інженер повинен також бути терплячим, охайним і, мабуть, ще повинен во­лодіти відчуттям прекрасного.