1.Списати даний текст, вставити пропущені букви(де треба), розкрити дужки, поставити розділові знаки. Виконати завдання до тексту. Попер..ду за річ..кою танули ліси, що тяглися звідси і (в)гору ( по)над (В, в)орсклою і (в)низ до (Д, д)ніпра. Зав..юнився під ногами ро..сипчастий пісок бер..га. Річ..ки ( з, с)хованої в бер..гах ще (не)видно було але вона вже ві..чувалася по свіжості й прохолоді, якою потягло від неї. Ліс наблизивш…сь пер..творився з син..ого в з..лений. Його соковиті хащі по той бік річ..ки прок..даючись повнилися пташиним (тисячо)голосим гомоном особливо солов..їними трелями. З..лений світ умитий росами лящав в..свистував в..дзвонював лунко п..реливався щедрою ро..маїтіс..тю акордів ладів і тонів. Птаство радіючи в..сні творило музику краси дивовижної солов..ї аж заходились зозулі кували торкаючи дз..обиками чарівні клавіші неба. (За О. Гончаром А Визначте у тексті речення з речення з відокремленими означеннями, вираженими дієприкметниковими зворотами. Б Визначте речення з відокремленими обставинами, вираженими одиничними дієприслівниками. В Визначте речення з відокремленим додатком. Г Визначте речення з уточнюючими членами речення

Відповідь:

1. Оратор багатий не лише на слова, а й на думки (Цицерон).  

2. Оратор повинен бути людиною справедливою і тямущою у справах справедливості (Платон).  

3. Саме промова, солідна, пишна, яка відповідає і почуттям, і думкам слухачів, становить невід’ємне надбання оратора (Цицерон).  

4. Оратор одночасно розгромлює і ранить усіх тією самою зброєю і тим самим ударом... (Ф. Прокопович).  

5. Оратором є лише той, хто в змозі говорити з кожного питання гарно, вишукано й переконливо, відповідно до важливості предмета, на користь часові і для задоволення слухачів (Тацит).  

6. Риторика — цариця думки і княгиня мистецтв (Ф. Прокопович).

як можна з користю проводити вільний час, щоб потім не жалкувати?

я вважаю, що вільний час потрібно проводити з користю. ви спитаєте чому? відповідь проста, час проведений з користю, це зробити всі плани, батькам, присвячувати кожну хвилинку батькам чи знайомим.

на підтвердження своєї думки, аргументом може бути по-перше, ми не цінуємо свій час, тому марно проводим його в пусту. по-друге, кожна хвилина нашого часу, це життя, запорука майбутнього цінування.

отже, можна зробити висновок, що все в нашому житті, швидко промайне, і ми не побачимо як станемо зовсім іншими, старими чи навпаки батьками. час-це життя, і ми не повинні його втрачати марно!