4.Разом потрібно писати всі прикметники рядка: А воле/любний, науково/технічний Б легко/атлетичний, право/бережний В лісо/степовий, м;ясо/молочний Г чорно/земний, блакитно/синій 5.Через дефіс потрібно писати всі займенники рядка: А будь/хто, який/небудь Б аби/хто, будь/який В казна/хто, де/хто Г хтозна/що, ані/який.

4. Б ; 5 А

Объяснение:

4. Б легкоатлетичний, правобережний

5. А будь-хто, який-небудь

Мій дід – успішна людина. Все, що він має, заробив своїми власними зусиллями, без сторонньої до Він народився у глухому далекому селі, де не було ні електрики, ні радіо, ні навіть книжок  – взагалі нічого не було, окрім горя та злиднів. Його батько загинув на війні, коли хлопчикові  виповнилося шість років, залишивши сиротами чотирьох дітей. Напевно, зайве буде розповідати, як важко йому прийшлося у житті. 

Можу до тезами,бо не вмію писати твори.

1.В школі я зустріла найкращих друзів,підтримка яких має для мене велике значення,тому що я вмію цінувати відносини (або дружбу).
2. Також я навчилась розраховувати на свої сили і підтримувати інших,кому це потрібно.
3. Школа до мені визначитись з майбутньою професією.
4.Завдяки гарному і професійному викладанню я можу застосовувати отримані знання на практиці.
5. Навчилась наполегливо працювати до бажаного результату.
6. Також, навчилась розуміти інших учнів,в кого є бажання вчитись,але немає здібностей.
7.Школа навчила мене цінувати свої досягнення,даже невеличкі,тому що вони мені нелегко дісталися.
8.Навчилась просити про до Раніше вважала це слабкістю,але тепер зрозуміла,що треба бути дуже сміливим,щоб просити про до

9.Не насміхатись над недоліками,вадами,адже не все залежить від людини.

10. Навчилась радіти досягненням інших.