mrilyushchenko6
?>

Ср по укр мов Виділіть рядок, у якому в усіх словах сумнівні ненаголошені голосні можна перевірити наголосом: А лимон, квітень, озеро; Б чистота, весна, сливовий; В велетень, високий, марево; Г змиритися, верба, титан. 2.НЕ є фразеологізмом словосполучення в рядку: А бити різками; Б спопелити очима; В читати між рядками; Г байдики бити. 3.Правильно розставлено розділові знаки в реченні: А Князь Ярослав Мудрий любив читати, цінував книгу, і зібрав величезну бібліотеку (З енциклопедії Б І на тім рушникові оживе все знайоме до болю: і дитинство, й розлука, і вірна любов (А. Малишко). В На річці, у лісі, на полі: усюди німо, тихо (Панас Мир- ний). Г Він не боявся ані реву бурі ані гуркоту громів (І. Франко). 4. У якому рядку всі слова пишемо без м’якого знака? А пол..ський, різ..бяр, Хар..ків; Б Уман..щина, майбут..нє, біл..ший; В яблун..ці, українс..кий, ін..ший; Г сопіл..ці, степ.., удар..те. 5. НЕ є словосполученнями всі сполуки слів у рядку: А день і ніч, тепла ніч, під горою; Б над морем, голосні та приголосні, життя йде; В приголосні звуки, випустили птаха, не прочитав; Г зимова казка, цікавий випадок, на узбіччі. 6. У якому реченні допущено лексичні помилки? Запишіть пра- вильний варіант. Виконайте морфемний (за будовою) аналіз ви- діленого слова. А Можемо привести слідуючі приклади. Б Мені подобаються відтінки осіннього лісу. В Кожному п’ятикласникові потрібно дбати про здоров’я. Г Наступного тижнями ми рушимо в подорож. Виділене слово-відтінки! 7. Розставте розділові знаки в реченні. Зробіть фонетичний розбір виділеного слова. Ніщо так не красить людину, як натхнення подумала Ярослава. Виділене слово-ніщо! 8. Як ви розумієте значення прислів’я: «На чужому полі не матимеш волі»? Розгорнута відповідь!

Украинская мова

Ответы

manuchar-formen2

1) Б

2) В

3) Б

4) Г

5) Б

6) Г

baumanec199613

Смотри: Двоскладне речення — речення в якому обов'язково повинні бути обидва головні члени — підмет і присудок.

Складне Речення — просте речення, що складається з підмета і присудка, поєднаних предикат.

Синтаксичний розбір — розбір, покликаний виробити уміння аналізувати структуру простого, простого ускладненого і складного речення, розкривати характер синтаксичних зв 'язків слів у словосполученні й реченні та синтаксичних відношень, що сприяє розвиткові зв'язного мовлення учнів.

1) Вiдтак ударив по клавишах - i загримiли,забринили стини академии.

Максим пiдходить до прочиненого вiкна.

2)Розгинаэ спину й мимохiть поглядае на шлях:чи не син,бува,ото йде?

З майдану до найближчих дворищ долiтае аромат розвiтлих персикiв.


1.Зіставте виділенні речення. Які з них односкладні, а які - двоскладні? Обґрунтуйте свою думку. Які
ak74-81

1.  Людство тепер живе у дуже складному світі: промислові підприємства забруднюють навколишнє середовище, а це призводить до зникнення видів рослин та тварин, що збіднює нашу природу. 

(Складне речення із сполучниковим сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язками  [ ]: [ ], а [ ], (що).

2. Якщо ми не будемо захищати рослинний та тваринний світ, то наші нащадки можуть залишитися жити у пустелі, що буде жорстокістю щодо них.

Складне речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв'язками

[ ], то [ ], ( що ).

3. Рослини та тварин потрібно охороняти зараз, і природа нам віддячить за це: наші діти та онуки зможуть помилуватися лісами, луками, степами та горами; рослини та тварини хочуть жити не менше за нас, людей.  

Складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв'язками

 [ ], і [ ]: [ ]; [ ].

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Ср по укр мов Виділіть рядок, у якому в усіх словах сумнівні ненаголошені голосні можна перевірити наголосом: А лимон, квітень, озеро; Б чистота, весна, сливовий; В велетень, високий, марево; Г змиритися, верба, титан. 2.НЕ є фразеологізмом словосполучення в рядку: А бити різками; Б спопелити очима; В читати між рядками; Г байдики бити. 3.Правильно розставлено розділові знаки в реченні: А Князь Ярослав Мудрий любив читати, цінував книгу, і зібрав величезну бібліотеку (З енциклопедії Б І на тім рушникові оживе все знайоме до болю: і дитинство, й розлука, і вірна любов (А. Малишко). В На річці, у лісі, на полі: усюди німо, тихо (Панас Мир- ний). Г Він не боявся ані реву бурі ані гуркоту громів (І. Франко). 4. У якому рядку всі слова пишемо без м’якого знака? А пол..ський, різ..бяр, Хар..ків; Б Уман..щина, майбут..нє, біл..ший; В яблун..ці, українс..кий, ін..ший; Г сопіл..ці, степ.., удар..те. 5. НЕ є словосполученнями всі сполуки слів у рядку: А день і ніч, тепла ніч, під горою; Б над морем, голосні та приголосні, життя йде; В приголосні звуки, випустили птаха, не прочитав; Г зимова казка, цікавий випадок, на узбіччі. 6. У якому реченні допущено лексичні помилки? Запишіть пра- вильний варіант. Виконайте морфемний (за будовою) аналіз ви- діленого слова. А Можемо привести слідуючі приклади. Б Мені подобаються відтінки осіннього лісу. В Кожному п’ятикласникові потрібно дбати про здоров’я. Г Наступного тижнями ми рушимо в подорож. Виділене слово-відтінки! 7. Розставте розділові знаки в реченні. Зробіть фонетичний розбір виділеного слова. Ніщо так не красить людину, як натхнення подумала Ярослава. Виділене слово-ніщо! 8. Як ви розумієте значення прислів’я: «На чужому полі не матимеш волі»? Розгорнута відповідь!
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Ермакова Ирина674
osirparts7854
Polina780
nagas
ddobrov32133
svetsalikowa
italiankarest
yakovlevasvetlanalvovna209
aleksagrbec39
metrikajulia
omigunova39
kovansckaya201313
Andreevna_Grebenshchikova155
ksenyabobrovich7214
Svetlana