Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться ОКРЕМО: дві/п'ятих, сорок/дев'ять, дев'яносто/три, сто/два три/четвертих, чотир/надцять, двох/сотий, три/ста триста/двадцять/чотири, сім/десят, сорок/шість, три/надцять сорок/восьмий, дванад/цятий, три/восьмих, шіст/сот

ответ: в самом первом рядку правильно

Объяснение:

Діалог про Шевченка- Привіт! Що читаєш? - Привіт! Та ось «Кобзаря» придбав на вихідних. Не можу відірватися! - Мені теж Шевченкові вірші подобаються. У них є щось особливе, якась душевність та мелодійність. - Так, вірші чудові. Шевченко – справжній талант. Я ось міркую, як нам пощастило, що його помітили, викупили з кріпацтва, так, що він мав змогу опублікувати свої твори! - Так! Хоча, якщо я не помиляюся, спочатку його помітили як художника, через хист до малювання викупили та до у навчанні. - Так і було! Ось так таланти врятували людину від тяжкої кріпацької долі. - Це правда. Проте сам Шевченко все життя вболівав за кріпаків, ніколи не став байдужим. Уся його творчість – це ніби заклик звернути увагу на тяготи та нещастя людей, яких нікому було захистити. Йому боляче було бачити такі людські страждання в рідному краї, на рідній землі. - Та й у нього самого доля непроста була. Мабуть, коли людина на власній шкурі відчула, що це таке – неволя, бідність, безправ’я, вона не може бути байдужою. - Поезія була його виразити свої думки, почуття, ставлення. Це те, чим Шевченко міг зарадити – змусити своїх читачів відчувати. Тобі ось який вірш найбільше подобається? - Ой, та я й не знаю, багато їх! «Лілея», «Сон», «Гайдамаки» та інші. А ти бачив картини Шевченка? Як тобі? - Бачив деякі, і картини, і малюнки. Вони дуже майстерно виконані, такі гармонійні. Він і портрети малював, і пейзажі. - Так, дійсно талановита людина талановита в усьому! Це викликає захоплення! - Згоден!

Розмовний

Грицю!- сказав батько.

Га!- сказав Гриць.

Видиш оту хату?

Видзу.

Пам'ятай собі, се школа.

Ба,- сказав Гриць.

Сюди будеш ходити вчитися.

Ба,- сказав Гриць. (І.Франко)

в)

Немалий внесок зробили українці в польську науку та культуру. Це слід би знати – не задля національної гордині, а для подолання власного комплексу неповноцінності та чужого нехтування.

б)

 Директору професійно-технічного

 училища № 12, Іванову Івану Івановичу

 Петренко Миколи Сергійовича

 що проживає за адресою;

 м. Сватове, вул. Стасова 5

                   

ЗАЯВА

 

прийняти мене для навчання в училищі. У 2008 році я закінчив 9 класів середньої школи № 3 міста Сватове.

 

До заяви додаю:

 

1) свідоцтво про освіту;

 2) характеристику зі школи;

 3) автобіографію;

 4) довідку про стан здоров’я (форма № 286);

 5) три фотокартки розміром 3х4 »дата            підпис

4. а)

На заході під безхмарним небом стояло здорове золоте сонце. Під його скісними променями золотом сяяло жовте листя лип та беріз. Здавлось, що якийсь чарівник у брав дерева у щиро-золоті шати.

5.а)

6. в)