fab2004
?>

1. Позначте рядок, у якому вказано, що саме є предметом вивчення лексикології: А) речення, словосполучення, текст; Б) стійкі сполучення слів; В) лексичне значення слова; Г) частини мови. 2. Зазначте рядок, у якому всі слова – діалектні: А) бараболя, когут, блават, банітувати; Б) дощ, легінь, журба, плай; В) гуня, корито, блискати, тривога; Г) трембіта, флояра, сопілка, іти. 3. Серед запропонованих пар слів знайдіть антоніми: А) перемога – звитяга; Б) воїн – боєць; В) світло – темрява; Г) іти – шкандибати. 4. Знайдіть варіант, у якому всі слова – синоніми: А) біда, нещастя, неправда, брехня; Б) берегтися, лікуватися, шануватися, остерігатися; В) шосе, траса, магістраль, автострада; Г) потім, після, колись, якось. 5. У котрому рядку всі слова іншомовного походження? А) виборець, вода, сніг, весна; Б) хан, козак, отаман, гайдамака; В) онук, фонетика, мати, береза; Г) брат, морфеми, олень, нісенітниця. 6. Вкажіть рядок, у якому вказано лише власне українські слова: А) багаття, мрія, минути, чарівний; Б) філологія, скеля, суниці, дочка; В) чарівний, бандура, школа, баскетбол; Г) паляниця, чорний, революція, держава. 7. Знайдіть рядок, у якому наведено лише застарілі слова: А) жупан, кирея, студент, братство; Б) булава, щит, хорунжий, ратуша; В) десятник, сто, світ, пташина; Г) намітка, сито, очіпок, хліб. 8. Серед запропонованих пар слів знайдіть однозначні слова: А) Сонце – сонце; Б) добрий – добрий; В) голова – голова; Г) іменник – іменник. 9. Вкажіть рядок, у якому подані багатозначні слова: А) іти, вступати, малий, крило; Б) квітка, метафора, рука, місто; В) афікс, епітет, лінійка, кисіль; Г) сніговий, золото, рима, новела. 10. Знайдіть рядок, у якому всі слова- омоніми: А) коса, лава, байка, поле; Б) лисичка, трава, рука, місто; В) крона, зброя, левада, кисіль; Г) рись, суфікс, захід, чайка. 11. Вкажіть словосполучення, у яких слова, що повторюються, вжито в переносному значенні: А) гострий ніж; Б) гострий біль; В) гострий кинджал; Г) гострий олівець. 12. Знайдіть рядок, у якому подані всі загальновживані слова: А) мартен, присудок, займенник, слово; Б) біографія, акт, син, небо; В) день, ранок, семестр, ампер; Г) родина, свято, вечір, сім’я. 13. Вкажіть варіант, у якому подані слова офіційної ділової лексики: А) постанова, заява, резолюція, угода; Б) телеграма, парад, дорога, зошит; В) журнал, звіт, пенал, щоденник; Г) план, телеграма, книга, стіл. 14. Знайдіть рядок, у якому наведені слова розмовної лексики: А) зошит, почерк, новина, роботяга; Б) друзяка, братва, читалка, роздягалка; В) учень, канцелярія, вчитель, земля; Г) яблуко, паніка, демократія, пальто.

Украинская мова

Ответы

antoha512

битесің мынаған кыремың кта пят қа

Объяснение:

кушшшті

Мелконян1137
За партою сидить Соломія, раптом до класу вбігає Ірина.
Знаєш, що трапилось?
- Ні, але з твого виразу обличчя неважко здогадатись…
Продовжуй!
Це щось таке, що тебе дуже зацікавило.
Можливо, але ти навіть не здогадуєшся, що по коридору вже іде до нашого класу “новачок”.
І що? Мені байдуже… Ех, якби він був гарний як намальований, тоді інша річ.
Та він викапаний Роберт Томас Паттінсон!
Невже?
Справді. Він такий загадковий, оповитий таємницею.
Ти так розповідаєш, ніби це ідеал хлопця.
Можна подумати, що ти не зацікавилась ним.
-Якщо чесно, то я ще не бачила його, а вже хочу сидіти з ним за партою.Чому ж він зволікає?
… Вибач, але це була моя вигадка, що до нам помріяти.
Нема за що вибачатись, бо це було весело. Ми могли змалювати в своїй уяві ідеального хлопця.
Ти, напевно, думала, що він спортивної статури, енергійний, розумний і красивий.
А ти була впевнена, що в нього чудовий голос та миловидне обличчя.
Дівчата не зауважили,як до класу зайшов учитель. Вони швиденько підготувались до уроку. За декілька хвилин уже стояли біля дошки й розв’язували складні задачі.
snk7777202
Український борщ - одна з найпопулярніших страв української кухні. Його унікальні смакові якості зробили його відомим у всьому світі. Борщ має безліч видів в приготування. У різних регіонах України його готують по-різному, але є і загальний рецепт приготування традиційного українського борщу. Саме про нього і піде мова нижче. Приготований бульйон поставте на вогонь, почистіть буряк, розріжте крупно на 4-6 частин і опустіть в закипілий бульон.Варіте хвилин 15, а потім дотримуйтесь своєї улюбленої рецептурі - додавайте м'ясо, овочі, спеції, зелень у звичному кількості і порядку. Коли капуста і картопля будуть готові, вимкніть вогонь і ложкою виловите шматки буряка. Вони будуть здаватися бляклими і недовареними - не переживайте, так і повинно бути. Дайте охолонути хвилинку і натріть на дрібній тертці. Ви побачите, що, хоча зовні буряк виварити, всередині вона зберегла колір, сік і вітаміни.Опустіте буряк в суп, розмішайте і залишіть хвилин 15 настоятися. Можливо, потрібно буде додати солі, цукру, спецій. Не кип'ятіть борщ після того, як додали буряк! Якщо все зроблено правильно, то ви отримаєте дуже яскравий, насиченого кольору і смаку суп. Приємного і красивого всім апетиту!

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Позначте рядок, у якому вказано, що саме є предметом вивчення лексикології: А) речення, словосполучення, текст; Б) стійкі сполучення слів; В) лексичне значення слова; Г) частини мови. 2. Зазначте рядок, у якому всі слова – діалектні: А) бараболя, когут, блават, банітувати; Б) дощ, легінь, журба, плай; В) гуня, корито, блискати, тривога; Г) трембіта, флояра, сопілка, іти. 3. Серед запропонованих пар слів знайдіть антоніми: А) перемога – звитяга; Б) воїн – боєць; В) світло – темрява; Г) іти – шкандибати. 4. Знайдіть варіант, у якому всі слова – синоніми: А) біда, нещастя, неправда, брехня; Б) берегтися, лікуватися, шануватися, остерігатися; В) шосе, траса, магістраль, автострада; Г) потім, після, колись, якось. 5. У котрому рядку всі слова іншомовного походження? А) виборець, вода, сніг, весна; Б) хан, козак, отаман, гайдамака; В) онук, фонетика, мати, береза; Г) брат, морфеми, олень, нісенітниця. 6. Вкажіть рядок, у якому вказано лише власне українські слова: А) багаття, мрія, минути, чарівний; Б) філологія, скеля, суниці, дочка; В) чарівний, бандура, школа, баскетбол; Г) паляниця, чорний, революція, держава. 7. Знайдіть рядок, у якому наведено лише застарілі слова: А) жупан, кирея, студент, братство; Б) булава, щит, хорунжий, ратуша; В) десятник, сто, світ, пташина; Г) намітка, сито, очіпок, хліб. 8. Серед запропонованих пар слів знайдіть однозначні слова: А) Сонце – сонце; Б) добрий – добрий; В) голова – голова; Г) іменник – іменник. 9. Вкажіть рядок, у якому подані багатозначні слова: А) іти, вступати, малий, крило; Б) квітка, метафора, рука, місто; В) афікс, епітет, лінійка, кисіль; Г) сніговий, золото, рима, новела. 10. Знайдіть рядок, у якому всі слова- омоніми: А) коса, лава, байка, поле; Б) лисичка, трава, рука, місто; В) крона, зброя, левада, кисіль; Г) рись, суфікс, захід, чайка. 11. Вкажіть словосполучення, у яких слова, що повторюються, вжито в переносному значенні: А) гострий ніж; Б) гострий біль; В) гострий кинджал; Г) гострий олівець. 12. Знайдіть рядок, у якому подані всі загальновживані слова: А) мартен, присудок, займенник, слово; Б) біографія, акт, син, небо; В) день, ранок, семестр, ампер; Г) родина, свято, вечір, сім’я. 13. Вкажіть варіант, у якому подані слова офіційної ділової лексики: А) постанова, заява, резолюція, угода; Б) телеграма, парад, дорога, зошит; В) журнал, звіт, пенал, щоденник; Г) план, телеграма, книга, стіл. 14. Знайдіть рядок, у якому наведені слова розмовної лексики: А) зошит, почерк, новина, роботяга; Б) друзяка, братва, читалка, роздягалка; В) учень, канцелярія, вчитель, земля; Г) яблуко, паніка, демократія, пальто.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*