Проаналiзувати головних i другорядних членiв : Людям, по справжньому одержаним Iсторiэю щастить почути вiд мудроï Клiо розповiдi про нерозгаданi таэмницi ​

На уроці українськой літератури ми прочитали оповідання Григіра Тютинника Дивак.Він мені дуже сподобався,
але більше сподобався сам Олесь.Цей хлопчик дуже любив природу,він сприймав її,як живу істоту.Зрозумівши,що сосна помирає,він хоче їй до хоч би нагребти сніжку на її оголене коріння.Жаль йому і льоду,який ламають хлопці,і пліточки,яка опинилась в зубах у щуки.Отже Олесь чутливий до краси природи,його серце відкрите для добра й справедливості .Усе лихе він сприймає болісно ,ось це й мене зацікавило.Я думаю,що такі,як Олесь,стають справжніми людьми,небайдужими ,чутливими до навколишнього світу.І без таких дивакі світ став би жорстоким і холодним!

Н.в. п'ятсот шістдесят вісімР.в. п'ятисот шістдесяти (шістдесятьох) восьми (вісьмох)Д.в. п'ятистам шістдесяти (шістдесятьом) восьми (вісьмом)З.в. п'ятсот шістдесят (шістдесятьох) вісім (вісьмох)О.в. п'ятьмастами (п'ятьомастами) шістдесятьма (шістдесятьома) вісьма (вісьмома)М.в. п'ятистах шістдесяти (шістдесятьох) восьми (вісьмох)

Объяснение:

Н.в. п'ятсот шістдесят вісімР.в. п'ятисот шістдесяти (шістдесятьох) восьми (вісьмох)Д.в. п'ятистам шістдесяти (шістдесятьом) восьми (вісьмом)З.в. п'ятсот шістдесят (шістдесятьох) вісім (вісьмох)О.в. п'ятьмастами (п'ятьомастами) шістдесятьма (шістдесятьома) вісьма (вісьмома)М.в. п'ятистах шістдесяти (шістдесятьох) восьми (вісьмох)