З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово) Одного разу (1) він зібрав ватагу дітвори (2) і повів на завод, де (3) працював понад (4) чверть століття. А займенник Б числівник В іменник Г дієслово Д сполучник

1)Тема:Як хлопчик врятував синичку від смерті
Мета:Підштовхнути дітей до до тваринам(пташкам) взимку
2)Весела-Синоніми:радісна;Антоніми-сумна,не радісна;
Маленька-Синоніми:мініатюрна,невелика;Антоніми-велика,величезна;
3)Опис:На яблуневу гілку сіла весела синичка і зацвірін­чала.Вона мала пір'ячко синього кольору із зелен­куватим відтінком, маленьку голівку з білими щічками і блискучі, як намистинки,очі.
 Пташку зображено за до похідних(зеленкуватого,блискучі) і непохідних(весела,синього,маленьку,білими) прикметників.В описі прикметники:весела,синього,зеленкуватим,маленьку,білими,блискучими.

        Пропоную скласти діалог про прочитану книгу так:

-       Привіт, Марічко! Як справи? Ти дочитала «Сонячну машину» Володимира Винниченка?

-       Привіт, Оксанко. Все добре. Так, дочитала. І тобі раджу!

-       Невже настільки цікаво?

-       Так, ця утопія дуже захоплююча. Та й є над чим помислити після її прочитання. Наприклад над тим, чи можливе існування ідеальної держави. А ти що зараз читаєш?

-       Я читаю новели та оповідання Коцюбинського.

-       О, також захоплюєшся українською класикою. І що можеш порадити прочитати?

-       Дуже вразила мене новела «Цвіт яблуні». У ній описується як батько втрачає дитину. Ще цікавою мені здались новели «На камені» та «На острові».

-       Обов’язково прочитаю, дякую за поради.

-       І тобі дякую, бувай.

-       На все добре!