Присакарь520
?>

1 Укажіть речення, у якому допущена пунктуаційна помилка. А Більшого горя я не знаю, коли нива горить і чорніє зернина, тліє земля, де ромашки цвіли, сохне навічно тонка тополина. Б Стоїть гора високая, зелений гай шумить, пташки співають голосно, і річечка блищить. В Важчають ноги, важчає все тіло, тріскаються від спраги вуста, а в голову приходить шерех колосків, ніби там осипаються вони. Г Я знаю, тут проходили бої і вороги ломились в ці ворота. 2). Укажіть, з якої кількості частин складається речення:Жити серед людей- все одно, що ходити в казковому саду, де навколо тебе найтонші пелюстки квітів з тремтячими краплинами роси, і треба так іти і так доторкуватися до квітів, щоб не впала жодна крапля( В.Сухомлинський).А Дві; Б три; В чотири; Г п'ять. 3). Складне речення із сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв'язком - це: А). Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені , що стрічаю весну. Б). На світі у кожного сонце своє; любенько живеться, як сонечко є. В). З вітром шепочуться квітки, пісня дзвенить про любов, і над свічадом ріки місяць примарний зійшов. Г). Цвітуть сади, духмяно пахне рута, і соловейко спокою не зна. 4). Укажіть, які види зв'язку наявні в наведеному реченні: Але малюнком тоскним і недбалим не хоче годувати листопад, і мріють зорі: ми серця запалим; радіє місяць: повернувсь назад П.Филипович) А). Сполучниковий сурядний і підрядний; Б). безсполучниковий та сполучниковий сурядний; В). безсполучниковий та сполучниковий підрядний; Г). безсполучниковий та сполучниковий сурядний і підрядний. Завд.5 передбачає встановлення відповідності.До кожного рядка, позначеного цифрою, потрібно дібрати відповідник, позначений буквою. 5). Установіть відповідність між реченнями і їх видами( Розділові знаки пропущено) 1 Угорі озвались журавлі що взяли літо на крила і летіли з ним у теплії краї. 2 Каштани підносять свічі тополі співають ввись і шепоти таємничі по кронах дерев пронеслись. 3 Шумлять жита високою стіною упершись в обрій на краю землі і жайворон тріпоче наді мною піднявши в небо пісню на крилі. 4 Хтось воду розплескав весельцем до плеса віти тягне сад. А). Складносурядне речення.Б Складнопідрядне.В Безсполучникове. Г). Складне речення з різними видами зв'язку. 7). Запишіть речення, вставляючи, де потрібно, пропущені розділові знаки. Виводить натхненно й пронизливо пташка і жаль що пташину ту мову дзвінку поетам які б не були вони важко в житті перекласти на мову людську. Вільно й широко розляглися зелені поля не тіснили їх похмурі ліси не давили високі гори і далеко- далеко сягало око вподовж ланів та невеличких гайків що зеленими вершечками виглядали з ярів та балок. 8). Виконайте синтаксичний розбір речення.Побудуйте схему.Книги - морська глибина :хто в них пірне аж до дна, той, хоч і труду мав досить, дивнії перли виносить.(І .Франко) 6 задания нету!

Украинская мова

Ответы

sashab82

ответ:1б 2б 3а 4в 5:1б2а3г4в

Объяснение:

Мне скинули ,поэтому я хз

Ofelya1308
Мовлення – це один з найважливіших засобів спілкування. по тому, як людина розмовляє, одразу складається враження про неї. мовлення людини – це наче її візитна картка, завдяки їй ми легко розуміємо, хто перед нами – дитина чи дорослий, людина з вищою освітою чи безробітний волоцюга, людина чемна чи груба. і культура мовлення є дуже важливою, адже якщо людина говорить з помилками, ставить неправильні наголоси, уживає недоречні слова та слова-паразити, то ми вже не сприймаємо її приязно, не вважаємо культурною.  що означає культура мовлення? це й дотримання літературних норм мови, вживання певних інтонацій. крім того, культура мовлення тісно пов’язана з культурою спілкування. треба вміти зрозуміти і те, що сказати, і те, як сказати, а також коли. найчастіше культурою мовлення володіє той, хто має відповідну освіту та виховання, тобто той, кого привчили бути чемними при спілкуванні з іншими, а також навчили правил мови, поваги до її краси та багатства. і хоч усі ми вчимо в школі українську мову (або будь-яку іншу), далеко не всі використовують ці знання в повсякденному житті. у побуті ми користуємося розмовним стилем і думаємо, що нам не треба стежити за тим, що ми говоримо. бо тут ніхто не поставить нам «двійку». але чи варто засмічувати своє мовлення нецензурними висловами, жаргонізмами, вульгарними словами? що красивого в безграмотності? хіба це робить спілкування приємнішим? мені здається, навпаки, цим ми лише принижуємо і співбесідника, і самих себе. до того ж, таке мовлення не завжди доречне й не всіма буде зрозумілим.  мовлення – це відображення думок людини, її світогляду з одного боку, а з іншого – це показник її ставлення до інших. вміння людини використовувати багатства мови для того, щоб виразити свої думки, характеризує її як освічену, розвинену, духовно багату. хтось скаже, що для нього це не має значення, як говорити. бо в житті є проблеми набагато більш суттєві. та спілкування – це одна з основних потреб людини, а зробити його приємним хоча б за культурного мовлення – це доступно кожному.
Романенко
Доля народу - це доля кожного з нас, і залежить вона виключно від нас. від наших вчинків, думок, поведінки. ми не маємо права бути байдужими, і повинні робити все для того, щоб доля нашого народу була якомога щасливішою та світлішою. що ж потрібно робити для цього? ? ну найперше - змінити себе : відкинути егоїзм, байдужість, черствість, і тоді будуть зміни. україна починається з нас. ми повинні бути свідомими громаданинами своєї держави, не стояти осторонь її проблем, брати активну участь у подіях, від яких залежить її доля. думка "я не піду на вибори, мій голос ітак нічого не вирішить" повинна бути забутою раз і назавжди, і більше ніколи не звучати навіть у власних думках. наша щира любов до свого народу і є запорукою його щасливою долі. дуже шкода, що не всі це розуміють.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1 Укажіть речення, у якому допущена пунктуаційна помилка. А Більшого горя я не знаю, коли нива горить і чорніє зернина, тліє земля, де ромашки цвіли, сохне навічно тонка тополина. Б Стоїть гора високая, зелений гай шумить, пташки співають голосно, і річечка блищить. В Важчають ноги, важчає все тіло, тріскаються від спраги вуста, а в голову приходить шерех колосків, ніби там осипаються вони. Г Я знаю, тут проходили бої і вороги ломились в ці ворота. 2). Укажіть, з якої кількості частин складається речення:Жити серед людей- все одно, що ходити в казковому саду, де навколо тебе найтонші пелюстки квітів з тремтячими краплинами роси, і треба так іти і так доторкуватися до квітів, щоб не впала жодна крапля( В.Сухомлинський).А Дві; Б три; В чотири; Г п'ять. 3). Складне речення із сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв'язком - це: А). Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені , що стрічаю весну. Б). На світі у кожного сонце своє; любенько живеться, як сонечко є. В). З вітром шепочуться квітки, пісня дзвенить про любов, і над свічадом ріки місяць примарний зійшов. Г). Цвітуть сади, духмяно пахне рута, і соловейко спокою не зна. 4). Укажіть, які види зв'язку наявні в наведеному реченні: Але малюнком тоскним і недбалим не хоче годувати листопад, і мріють зорі: ми серця запалим; радіє місяць: повернувсь назад П.Филипович) А). Сполучниковий сурядний і підрядний; Б). безсполучниковий та сполучниковий сурядний; В). безсполучниковий та сполучниковий підрядний; Г). безсполучниковий та сполучниковий сурядний і підрядний. Завд.5 передбачає встановлення відповідності.До кожного рядка, позначеного цифрою, потрібно дібрати відповідник, позначений буквою. 5). Установіть відповідність між реченнями і їх видами( Розділові знаки пропущено) 1 Угорі озвались журавлі що взяли літо на крила і летіли з ним у теплії краї. 2 Каштани підносять свічі тополі співають ввись і шепоти таємничі по кронах дерев пронеслись. 3 Шумлять жита високою стіною упершись в обрій на краю землі і жайворон тріпоче наді мною піднявши в небо пісню на крилі. 4 Хтось воду розплескав весельцем до плеса віти тягне сад. А). Складносурядне речення.Б Складнопідрядне.В Безсполучникове. Г). Складне речення з різними видами зв'язку. 7). Запишіть речення, вставляючи, де потрібно, пропущені розділові знаки. Виводить натхненно й пронизливо пташка і жаль що пташину ту мову дзвінку поетам які б не були вони важко в житті перекласти на мову людську. Вільно й широко розляглися зелені поля не тіснили їх похмурі ліси не давили високі гори і далеко- далеко сягало око вподовж ланів та невеличких гайків що зеленими вершечками виглядали з ярів та балок. 8). Виконайте синтаксичний розбір речення.Побудуйте схему.Книги - морська глибина :хто в них пірне аж до дна, той, хоч і труду мав досить, дивнії перли виносить.(І .Франко) 6 задания нету!
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

elena-ppk
alexander4590
anovikovsr
director3
Oslopova
Igorevich_Aleksandrovna1599
partners
kuznecovav3066
Strelkov-Roman1263
Boris1247
optima3559
lukur2005
saveskul84
Dmitrievich-Telishev
alfakurs