1234
Объяснение:
Білосніжний; сніжно-білий; червоно-чорний; машинобудівельний; вищезазначений; культурно-побутовий; легкорозчинний; крилоподібний; лікувально- профілактичний; всесвітньо-відомий; зовнішньополітичний; народнопоетичний; західносибірський; європейсько- азіатський; шістнадцятирічний; північно-західний; північноморський, загальнонауковий; гучномовний; важкохворий; золото-жовтий; столярно-механічний; історично-педагогічний; продуктово-промисловий; правобережний; багаторазовий, синьо-червоний; синьоокий; кислувато-солодкий; широковідомий; легкоатлетичний; малознайомий; багатошовний; східнослов’янсткий; карколомний; глухонімий; 125 -річний; чотирнадцятиповерховий.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Вправа 644 ющук 2015 7 класс
Іван Франко назвав поему "Кавказ" "одним величезним вибухом чуття". Справді, імпульсом до написання цього твору стали емоції і переживання автора з приводу подій, що відбувалися на Кавказі, і загибелі в бою його товариша Якова де Бальмена. Саме звістка про смерть друга стала поштовхом до створення поеми. Таким чином, у творі розкривається тема особистого переживання ліричного героя, що переплітається з переживаннями, викликаними політикою геноциду царського уряду на Кавказі.
Автор вдається до прийому перевтілення ліричного героя, внаслідок якого створює монолог колонізатора, що є пародією на царські маніфести, які вихваляли Російську імперію. Колонізатор закликав приєднуватися до імперії, в якій все є і багато чому можна навчитися: "зорі лічити", "гречку сіяти", і програвати людей в карти або "по закону" продавати. Засобами пародії автор в монолозі колонізатора розкриває сутність політики і світосприйняття царського уряду. Так, колонізатор щиро дивується, чому народи не "повинні платити за сонце", а далі вихваляється, що у них все є: МОЖНО ???