Утворити словосполучення «дієслово + прислівник з префіксом по-». Пояснити правопис прислівників через дефіс. Співати (італійський), пояснити (батьківський), написано (дитячий), по добрий), одягнутися (модний), визнати (чесний), прибрати (хазяйський), думати (свій), захищати (геройський

На сьогоднішній день важко жити кожному із нас. В кожного є свої проблеми та труднощі.

А які ж проблеми у дітей інвалідів? На це питання важко відповісти здоровій людині чи дитині.

Напевно однією з найгостріших їхніх проблем є соціальне несприйняття. Всі інші проблеми в порівнянні з цією просто ніщо. Зазвичай дітей інвалідів не сприймають однолітки. Їм важко знати собі друзів адже інші діти чомусь остерігаються їх. Не важливо чи дитина ходити не може, чи говорити, чи навіть у неї дуже поганий зір Це не важливо. Сучачне суспільство не хоче мати діла з такими  людбми, хоча вони такі самі як ми, лише трішки в чомусь відрізняються.

гаючи, відчуваючи, несучи, читаючи, підписуючи, закриваючи.

гаючи за польотом голубів, Андрій задумливо дивився на блакитне небо.

2. Відчуваючи небезпеку, мишка прудко сховалася до нірки.

3.  І несучи вагу ту страшную, буду пісню веселу співать. ( Л.Українка "Без надії сподіваюсь")

4. Читаючи книжку про тварин, Маринка багато чого дізналася про світ наших друзів.

5. Підписуючи звіт про виконану роботу за місяць, Максим подумки мріяв про довгоочікувану відпустку.

6. Закриваючи за собою двері, Петрик з хвилюванням втйшов з класу.