Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Усі прийменники в рядку поза, заради, повз із-під, при, перед для, без, від упродовж, з-між, обабіч 2. На модальні відтінки вказують усі частки в рядку ось, навіть, якраз он, невже, мов таки, лише, би хіба, годі, еге ж 3. З дефісом треба писати слова з частками в рядку будь/де, будь/з/ким, іди/бо як/то, усе/таки, скажи/но усе/ж/таки, хоча/б, що/ж/до аби/який, тільки/но, ніби/то 4. В якому рядку є сполучник і його треба писати РАЗОМ О, що/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною! Звела їх доля, наче в нагороду за/те, що мали незглибимі душі. Що/б таких щасливих днів не загубити, потрібно працювати цілий вік. Я хочу вірші написать про/те, як вітер гілочку колише. 6. Усі вторинні (похідні) прийменники в рядку за, поза, через із-за, понад, про замість, слідом, кругом коло обабіч, край 7. Усі сполучники належать до складених якби, щоб, зате з тим що, тому що, так що від того що, цебто, щоб як тільки, а саме, якби 8. ОКРЕМО пишеться сполука слів в рядку На те й лихо, що/б з тим лихом боротись. Треба багато вчитися, що/б знати хоч трохи. Ну що/б, здавалося, слова... Не допусти, що/б світ зійшовся клином. 9. З дефісом пишуться частки зі словами в рядку (казна) чим, (де) хто, або (що) хто (небудь), (будь) чиї, (аби) які (будь) які, (хтозна) що, тому (то) що (небудь), (ні) кого, (аби) чим 11. Виділене слово (великими літерами) є сполучником підрядності в реченні За козацьких часів до лірників І бандуристів ставилися з глибокою пошаною. Кожен, хто бажав стати кобзарем, мусив шість років вчитися грати на кобзі та лірі, А головне - вивчити всі думи. Найкращі майстри не тільки художньо виконували відомі думи ТА пісні, але й самі складали їх про різні події. Кобзарі пишалися тим, ЩО давали можливість добрим людям творити добрі вчинки й тим рятувати свої душі від зла. 12. Розділовий сполучник ужито в реченні За козацьких часів до лірників і бандуристів ставилися з глибокою пошаною. Кожен, хто бажав стати кобзарем, мусив шість років вчитися грати на кобзі та лірі, а головне - вивчити всі думи: то веселі, то журні... Найкращі майстри не тільки художньо виконували відомі думи та пісні, але й самі складали їх про різні події. Кобзарі пишалися тим, що давали можливість добрим людям творити добрі вчинки й тим рятувати свої душі від зла. 13. Складений сполучник є в реченні За козацьких часів до лірників і бандуристів ставилися з глибокою пошаною. Кожен, хто бажав стати кобзарем, мусив шість років вчитися грати на кобзі та лірі, а головне - вивчити всі думи. Найкращі майстри не тільки художньо виконували відомі думи та пісні, але й самі складали їх про різні події. Кобзарі пишалися тим, що давали можливість добрим людям творити добрі вчинки й тим рятувати свої душі від зла. 14. У місцевому відмінку вжито прийменник з іменником (виділено великими літерами) За козацьких часів ДО ЛІРНИКІВ і бандуристів ставилися з глибокою пошаною. Кожен, хто бажав стати кобзарем, мусив шість років вчитися грати НА КОБЗІ та лірі, а головне - вивчити всі думи. Найкращі майстри не тільки художньо виконували відомі думи та пісні, але й самі складали їх ПРО різні ПОДІЇ. Кобзарі пишалися тим, що давали можливість добрим людям творити добрі вчинки й тим рятувати свої душі ВІД ЗЛА. 15. Похідний прийменник вжито в реченні Обабіч дороги стіною стоять предковічні дерева... Другу добу Леся в Нечімному - ніби в казковому світі. Дерев'яні дзвіночки, що белемкають на шиї в худоби... Слухала б не переслухала їх , особливо, коли дядька Левко та Лукаш заганяють товар до загороди. 16. НЕ НАЛЕЖИТЬ до сполучників виділене слово (великими літерами) Дерева шепочуть галуззям, а над ними - блакитне, ЯК суцвіття пролісків, безхмарне небо. Другу добу Леся в Нечімному - НІБИ в казковому світі. Дерев'яні дзвіночки, ЩО белемкають на шиї в худоби... Слухала б не переслухала їх , особливо, коли дядька Левко ТА Лукаш заганяють товар до загороди. 17. Частку зі словом треба писати разом Дерева не/шепочуть галуззям, а над ними - блакитне, як суцвіття пролісків, безхмарне небо. Другу добу Леся в Нечімному - ніби в казковому/ж світі. Не/величка хатина, обвішана пучками сухих трав і калини, миліша їй од усього Слухала/б не переслухала їх , особливо, коли дядька Левко та Лукаш заганяють товар до загороди. 18. У місцевому відмінку вжито прийменник із повнозначним словом (виділені великими літерами) ОБАБІЧ ДОРОГИ стіною стоять предковічні дерева... Другу добу Леся В НЕЧІМНОМУ - ніби в казковому/ж світі. Не величка хатина, обвішана пучками сухих трав і калини, миліша їй ОД УСЬОГО. Слухала б не переслухала їх , особливо, коли дядька Левко та Лукаш заганяють товар ДО ЗАГОРОДИ.
Дехто вважає, що слова нічого не варті у порівнянні з дією, зі вчинком. Я так не вважаю, бо слова бувають різні. Іноді вчасно сказане слово може до навіть врятувати життя. Наприклад, коли хтось хворіє, то сказати людині добре слово, побажати скорішого одужання - це немало. Навіть якщо ти не можеш відвідати людину у лікарні, ти завжди можеш зателефонувати їй, поговорити, підбадьорити. Я вважаю, що це такий же вчинок, як і приїхати до лікарні.
І навпаки: всі знають, що словом можна дуже боляче поранити і навіть вбити. Зле слово, як на мене, гірше за биття, бо синці зійдуть, а біль та образа залишаться. Бувають навіть випадки, коли людина, яку постійно цькують і ображають, не витримує і кінчає життя самогубством. Через слова. Таким чином, слова впливають на людей дуже сильно, тобто сказати слово - це вчинок. А вчинки бувають як гарні, так і погані. Тому слід дуже ретельно вибирати слова, коли спілкуєшся з людьми.