Зробіть синтаксичний розбір речення (підкреслити за членами речення і над кожним словом написати частину мови): Тільки на Черкащині є тридцять вісім пам'ятників Тарасу Шевченкові

відповідь на фотографії

Світить
[ с в' і т и т' ]
сві-тить
1 склад відкритий, 2 закритий
с [ с ] - приголосний, глухий, твердий
в [ в' ] - приголосний, дзвінкий, м'який
і [ і ] - голосний, наголошений
т [ т ] - приголосний, глухий, твердий
и [ и ] - голосний, ненаголошений
т [ т' ] - приголосний, глухий, м'який
7 букв, 6 звуків

Всміхаються
[ в с м' і х а й' у т' с а ]
всмі- ха- ють-ся
1 склад відкритий, 2 відкритий, 3 закритий, 4 відкритий
в [ в ] - приголосний, дзвінкий, твердий
с [ с ] - приголосний, глухий, твердий
м [ м' ] - приголосний, дзвінкий, м'який
і [ і ] - голосний, ненаголошений
х [ х ] - приголосний, глухий, твердий
а [ а ] - голосний, наголошений
ю [ й' ] - приголосний, дзвінкий, м'який
[ у ] - голосний, ненаголошений
т [ т' ] - приголосний, глухий, м'який
с [ с ] - приголосний, глухий, твердий
а [ а ] - голосний, ненаголошений
11 букв, 11 звуків
Очищається
[ о ч и ш ч а й' е т' с а ]
о-чи-ща-єть-ся
1 склад відкритий, 2 відкритий, 3 відкритий, 4 закритий, 5 відкритий
о [ о ] - голосний, ненаголошений
ч [ ч ] - приголосний, глухий, твердий
и [ и ] - голосний, ненаголошений
щ [ ш ] - приголосний, глухий, твердий
[ ч ] - приголосний, глухий, твердий
а [ а ] - голосний, наголошений
є [ й' ] - приголосний, дзвінкий, м'який
[ е ] - голосний, ненаголошений
т [ т' ] - приголосний, глухий, м'який
с [ с ] - приголосний, глухий, твердий
а [ а ] - голосний, ненаголошений
10 букв, 11 звуків

Привіт, Оксанко! А ти дивилась культурно-мистецьку передачу під назвою «Світлиця» вчора? - Привіт, Надійко! Так, дивилась. У цьому випуску торкались теми визначних пам’яток України. - Я також дивилась цю передачу. - Що тобі у ній сподобалось? - Мені сподобалось, що автори наголосили на тому, що зараз люди не особливо цінують культуру і не мають бажання охороняти наші культурні надбання. - Звичайно, це дуже велика проблема на сьогодні. Адже наш народ багатий фортецями, садибами, палацами та монастирями. - І це ти лише назвали архітектурні пам’ятки. А скільки перлин ми маємо в історії, монументальному мистецтві, археології! - Я вважаю, що люди мають цінувати свою культурну спадщину та ретельно зберігати її належним чином. - А як думаєш, цим повинні займатися науковці? - Звичайно, у збереженні культурних пам’яток велику роль відіграє наука. - А я вважаю, що і прості люди можуть не лише розуміти важливість пам’яток національного значення та допомагати у їх збереженні. - Як саме прості люди можуть цьому сприяти? - Передусім сформувати шанобливе ставлення у своїй свідомості до об’єктів національного значення. - Так, я згодна з тобою. На жаль, більшість сьогодні не усвідомлює велику необхідність збереження пам’яток культури для нинішнього і прийдешнього поколінь. - У цьому наша основна проблема та саме на цьому наголошувалось у передачі «Світлиця». Ти не знаєш, коли вийде наступний випуск? - Завтра о шостій вечора. Дякую за приємну бесіду. До зустрічі! - Дякую, бувай!

Подробнее – на Otvet.Ws – https://otvet.ws/questions/4159128-sklasti-dialog-obminu-dumkami-ta-vrazhennyami-vid-teleperedach.html