Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до сурядних. А Як, мов, коли, тому що. Б Або, також, однак, не то...не то. В Хоча, хай, поки, нібито. Г Проте, що, але, щоб. 2. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує однорідні члени. А Історико-мистецьку експедицію з метою обстеження храмів про- вів обласний краєзнавчий музей, а її науковим консультантом став професор зі Львова. Б Видавництво й обласна бібліотека за сприяння обласної державної адміністрації та обласної ради започаткували регіональну книж- кову виставку. В Читачі висловлювали своє захоплення особистістю письменника і ділилися враженнями від прочитаних книжок. Г Про Модеста Левицького говорили у своїх виступах письменни- ки, а гості висловили думку про необхідність видання повного зі- брання його творів. 3. Визначити рядок, у якому підрядні сполучники можуть належати до різних груп за значенням. А Як, коли. Б Якщо, хоча. В Що, наче. Г Аби, щойно. 4. Визначити речення, у якому вжито повторюваний сполучник. А Своєрідні погляди народу не тільки на вітер, вихор, дощ, веселку, а й на хмару, вир, росу. Б Ти любиш тут кожен соняшник і кожну їхню усмішку, тобі воно дороге, рідне і наймиліше. В Колективи-учасники конкурсу радували і чудовим виконанням хорових творів, і різноманітністю репертуару. Г Коли зриваєш на грядці чорнобривець, здається зриваєш не квіт- ку, а своє серце з грудей виймаєш. 5. Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться разом. А Для/того/щоб, за/те, з/того/часу/як, тому/що. Б По/ки, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, через/те/що. В Що/б, не/наче, як/би, про/те. Г Незважаючи/на/те/що, як/що, так/що, ні/би. 7 клас 149 6. Установити відповідність між підрядними сполучниками та їх група- ми за значенням. Д Як, що. 7. Установити відповідність між сурядними сполучниками та їх група- ми за значенням. А Не тільки...а й, та. 1 Протиставні. Б Однак, проте. 2 Єднальні. В Також, ні...ні. З Розділові. Г Чи, або...або. Д То...то, або. 8. Прочитати. Виписати сполучники. Нагадаємо, що влітку минулого року талановита майстриня з Волині брала участь у І Міжнародному фестивалі солом'яного мистецтва, а цьо- го року перемогла у Міжнародному фестивалі солом'яних масок «Міфи і легенди» (3 альманаху 9. За поданим початком скласти речення, використовуючи сполучники підрядності: а) складнопідрядне мети; б) складнопідрядне допустовості. У Музеї української літератури відбулась презентація книги, . . . .
1) Йшла вона з ненькою Варварушкою купатися в озері; а в лісі, як навмисне, ягідка за ягідкою – стигла суниця так і заманює глибше в гущавину (М.Телешов «Крупеничка»). 2) Роздав він скоріше всі залишки, струснув порожнею торбинкою, вклонився всім на прощання і пішов потихеньку своїм шляхом, спираючись на палицю (М.Телешов «Крупеничка). 3) І тільки-но він її поцілував, красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього (Ш. Перро «Зачарована красуня»). 4) Але хоч яким би спокійним було море - завжди коло берега воно ледь-ледь коливалося, вода злегка підіймалася, як груди дитини, що спить (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»). 5. Еліза думала, що вона все ще бачить сон, - так дивно було летіти в повітрі, високо над морем (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»).
Прислівники дії відповідають на питання: як? яким чином? (як? – навмисне, потихеньку, привітно, злегка, високо).