Визнач те, якої структури ці речення. Поясніть розділові знаки. Накресліть схеми речень. Уранці мене розбудило сонце. Його жовтувато-медове проміння, що ледь тремтіло на стіні, на якусь мить воскресило в мені тиху, давно забуту радість, котрою я зустрічав зимові ранки в нашій з бабусею хаті. Почувши, що я прокинувся, бабуся, підрум’янена, розімліла коло вогню, зазирала в мій покуток і питала: «А що внучкові снилось?» Я вигадував якусь нісенітницю, позаяк мені тоді нічого не снилося, або ж відказував твердо, щоб схоже було на правду: «Зал і ковзани!». Бабуся в таких випадках довго мовчала, потім, вдаючи ніби вкрай здивована, казала: «Хм... І приверзеться ж дитині отаке! Ну, та це не вийде. По ковзани треба їхати аж у Полтаву. То скажи їм, хай не сняться...» І сміялася кожною зморщечкою на осяянім полум’ям виду, і плечима, і грудьми. Вся сміялася. (Григір Тютюнник.)

О рідне слово, хто без тебе я? 
Німий жебрак, старцюючий бродяга,
Мертвяк, оброслий плиттям саркофага, 
Прах, купа жалюгідного рам'я. 
                               (Дмитро Павличко) [це епіграф]

На мою думку,  твоя мова, подарована тобі долею, — це те,  що ти любиш і мусиш зберегти для своїх дітей як унікальний Божий дар, як те, стосовно чого відчуваєш синівський обов'язок.

Є чимало переконливих аргументів, якслушність цієї думки. По-перше, енергія ко\таеться добром чи злом до тієї людини,У народі про це кажуть: як гукнеш, так і відгук __ге, слово, як і зброя, може вразити людину, завдати їй навітьбільшого болю, аніж куля або гостра шабля. Щоправда, рани,заподіяні словом, не тілесні, а душевні, але гояться вони надтоповільно.Яскравим прикладом художнього осмислення дії слова-зброїє поезія Володимира Сосюри «Я знаю силу слова». Ліричний геройцього твору називає слово зброєю щастя: воно є квіткою влюбові й штиком у ненависті. Як бачи.мо, слово — особливазброя, здатна не лише вбивати.Прикладів із життя на підтвердження цих аргументів є сила-силенна. Серед них особливо вражає своєю лаконічною суворістюстаття Кримінального кодексу України «Доведення до самогубства», яка передбачає покарання для тих, хто своїми діями абословами спонукає іншу людину до суїциду.Отже, слово є дуже сильною зброєю, здатною впливати й натого, хто Гі має, і на того, на кого вона націлена. Тому треба вмілоповодитися зі словом, навчитися скеровувати його на добро, відповідатиза свої слова, завжди добре думати перед тим, як щоськазати.

Споживняя , спо-жив-ня-я,(с п а ж'и в н' й' а й' а)
С-(с)-согл., твёрд., глух.,
п-(п)-согл.,твёрд.,глух.,
о-(а)-гласн., безуд.,
ж-(ж')-согл., мягк.,звонк.,
и-(и)-гласн.,ударн
в-(в)-согл.,твёрд.,звонк.,
я-(й')-согл., мягк.,звонк.,-(а)-гласн.,безуд.,
я-(й')-согл., мягк.,звонк.,-(а)-гласн.,безуд

10 букв:11звуков

Купання,ку-пан-ня,(к у п а н' н' а)
к-(к)-согл,твёрд., глух.,
у-(у)-гласн.,безуд.,
п-(п)-согл.,твёрд.,глух.,
а-(а)-гласн., ударн.,
н-(н')-согл.,мягк.,глух.,
н-(н')-согл.,мягк.,глух.,
я-(а)-гласн.,безуд.,

7букв:7звуков