1. Укажіть, у якому рядку всі числівники кількісні: А п'ять, шістдесят другий, чотири, вісім Б троє, кільканадцять, сімсот десять, вісімдесят В четвертий, двійко, багато, кількасот Г десятеро, чотири, шостий, двохсотий 2.Укажіть, у якому рядку всі числівники складені: А три четвертих, вісімсот, десять, сорок сім Б четверо, три сьомих, одинадцятеро, шестеро В сто сорок один, чотириста три, двадцять п'ять, шістсот сім Г мільярд, тисяча сто, шість, вісімсот 3. Випишіть числівники Дев’ятеро, декілька, п'ятнадцять, подвоїти, півтора, трійка, мільярд, перший, утретє. 4.Знак м’якшення пишеться у всіх числівниках рядка: А тр...х, міл...ярд, дев'ят...сот, чотир...ох Б шіст..., двадцят... вісім, сорок дев'ят..., п'ят...сот В кіл...кадесят..., дванадцят..., шіст...надцят..., шіст...сот Г одинадцят..., дев'ят..., чотир...ох, п'ят...ма 5.Числівник стоїть у правильній формі А п”ятидесяти шести Б двомастами двома В п”ятиста трьох Г шестидесяти восьми 6.У якому рядку всі числівники збірні? А шістдесятеро, сім, шестеро, сорок два Б троє, четверо, трійко, обидва В шостий, дев'ять, тисяча, двійко Г одинадцятеро, вісімнадцятеро, сто три, п'ять 7. Разом треба писати всі займенники рядка А будь/з/ким, аби/хто, де/який Б де/хто, де/кого, будь/у/кого В бозна/чому, аби/якій, ні/що Г ні/ким, аби/що, де/котрий Д ні/за/ким, ні/перед/чим, яке/сь 8. Установіть відповідність. Займенники Розряд за значенням 1. їхній, ваш, твій А присвійні 2. хтозна-що, дехто, щось Б відносні 3. ніскільки, нікотрий, ніщо В неозначені 4. який, хто, що Г заперечні 9. Визначіть речення, у якому є займенники. А 3 малого джерела велика річка починається (Нар. творчість Б Цибуля від семи недуг лікує (Нар. творчість). В Умій їздити, умій і доглядати (Нар. творчість). Г Кожний собі щастя кує (Нар. творчість). 10. Визначіть рядок, у якому всі займенники відмінюються, як прикметники. А котрий, твій, деякий, інший. Б себе, хтось, вони, ніхто. В будь-що, вона, наш, всякий. Г цей, я, самий, цей. 11. Визначіть рядок, у якому всі займенники в непрямих відмінках мають інші основи, ніж у називному. А я, скільки, жодний, чий. Б хто, що, ти, він. В уся, декілька, мій, котрийсь. Г самий, абиякий, той, чиє. 12. Установіть відповідність між виділеними в реченнях займенниками і синтаксичною роллю, яку вони виконують. А Я — не ти . 1 Підмет. Б У всякої пташки — свої замашки . 2 Присудок. В Хто землю удобрює, тому й земля повертає . 3 Додаток. Г Як сокіл змокне, то й ґава його вдзьобає. 4 Означення
Ответы
В останні роки тема академічної доброчесності стала однією з основних у розмовах про вищу освіту та науку, причому незалежно від того, на якому рівні та за участі кого такі дискусії ведуться. Політики та вчені, громадські активісти та студенти – це неповний перелік тих, хто у тій або іншій мірі порушує це питання.
Питання академічної доброчесності дійсно важливе. Я погоджуються з думками про те, що без забезпечення високого рівня академічної доброчесності навряд чи можна сподіватися на розвиток та високе світове позиціювання української науки. Відповідно, нам є за що та в ім’я чого боротися.
Проте, з іншого боку, важливо, щоб така боротьба не перетворилася на «полювання на відьом», адже це може потягти за собою непоправні наслідки як для самої науки, так і для тих, хто у непростих українських реаліях її (науку) продовжує розвивати.
Объяснение:
Проблематика академічної доброчесності та подолання практик, які завдають їй шкоди, серед яких, напевно, найбільшого поширення набув плагіат, перебувають у зоні відання права та відповідних юридичних процедур. З огляду на це, юридичне регулювання процесів боротьби за академічну доброчесність набуває першочергової ваги та значення. Без чіткого регулювання та прозорих процедур у цій сфері ми можемо скотитися до стану «війни усіх проти всіх».
Термін «академічна доброчесність» поряд з видами порушень академічної доброчесності з’явився у національному законодавстві про освіту і про вищу освіту лише 5 вересня 2017 р., що сталося внаслідок прийняття у новій редакції Закону України «Про освіту» та внесення змін до Закону України «Про вищу освіту».
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Іть будь ! 10 речень з підметом та присудком.
Чи ставиться ь знак після букв ч ш щ ж. наведіть приклади .
Прислів'я зі словом своєму
Усі часові форми дієслова стояти будь ласка
Складіть речення, щоб у ньому було 3-4 випадки чергування у-в або і-й
мне, умираю, смертно мне с этой работой, буду дико ❤️
ответыКаждый день мы вступаем в контакт со многими людьми ‒ с близкими и родными людьми в семейной обстановке, с посторонним - по дороге на работу, в общественном транспорте, с коллегами – в офисе. Отдельным людям мы позволяем приближаться весьма близко и даже обнимать нас, от других людей на бессознательном уровне стараемся избегать общения ‒ то есть, придерживаемся установленной дистанции с различными людьми. В зависимости от того, как мы относимся к человеку, в каких мы с ним отношениях, мы придерживаемся с ним обусловленной дистанции при коммуникации