Контрольна робота No 4 Речення зі звертаннями, вставними словами(словосполученнями, реченнями Речення з відокремленими членами Тестові завдання 1. Знайдіть речення, у якому немає звертання (розділові знаки пропущено): А О дівчино моря звідки й куди лежить твій шлях? Б Люблю цю тишу мрійну вечорову коли виходить місяць у діброву . В Будь славен день багатого врожаю прозоре небо підіймайся вище . Г Ой чого ти земле молодіти стала . 0, 5 б. 2.Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання: А Привітай же, моя ненько моя Україно, моїх діток нерозумних, як свою дитину. Б Ой ти, дівчино, з горіха зерня, чом твоє серденько – колюче терня. В Розкажи ж тепер Степане, про свою недолю. Г Зоре моя, вечірняя, зійди над горою. 0, 5б. 3. Укажіть речення зі вставним словом ( розділові знаки пропущено): А У променях вечірнього сонця сніг здається рожевим. Б Здається ми з вами десь зустрічалися. В Здається вічністю буття маленька мить. Г Земля ще кращою здається. 0, 5б. 4. Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення А Наш тренер... Дніпро перепливти. Б ... весна вже настала? В Кожен ... мріяти про велике. Г ... орел здійнятись вище хмар? 5. Прочитайте речення. 0, 5 б. Припливайте до колиски(1) лебеді(2) як мрії, опустіться(З) тихі(4) зорі(5) синові під вії. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ А1 Б2 ВЗ Г4 Д 5 1б. 6. Прочитайте речення. Біля острова(1) грізно гуркочучи (2) розбиваючи хвилі(3)невпинно насувалось чорне (4)страшне море (5)безодня води і гніву Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ А1 Б2 ВЗ Г4 Д 5 1б. 7.Відокремлений додаток ужито в реченні А Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній бороні. Б Розминаючи сизий полин у долоні, роси юності спогадом п’ю. В До серця доторкнулася весна, ота жіноча, ніжно-лебедина. Г І ніхто того не чує, не знає, не бачить, опріч Марка маленького. Д Ніч була темна, але тиха. 1б. 8. Потребує редагування речення А Розпихаючи соснове віття, старезний дуб ріс угору до могутнього сонця. Б Усе тісніше оточують бійці танцюристів, у такт музиці сплескуючи в долоні. В Минаючи наш двір, вози глухо й тоскно поскрипували. Г В’їжджаючи на широке подвір’я, на гостей очікував пишний прийом. Д Всю зиму підіймалися води Дніпра, заливаючи плавні й озера. 1б. 9. Установіть відповідність між реченням вираження у ньому звертання. 1. Іменник у формі кличного відмінка. 2. Словосполучення. 3. Прикметник. 4. Іменник + словосполучення. А. Молодая дівчинонька, чом гулять не ходиш? Б. Ой вербо, де ти росла, що твоє листячко вода знесла? В. Вийди, коханая, працею зморена, хоч на хвилиночку в гай! Г. Ви скажіть своєму пану, що заплати не бажаю, бо коли я що дарую, то назад не одбираю. Д. Слово, моя ти єдиная зброє, ми не повинні загинуть обоє! 2б. 10. Установіть відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів. 1. Почуття. 2. Оформлення думки. 3. Ввічливість. 4. Невпевненість. А. А спори, наприклад, опенька, можна розгледіти, якщо покласти шапку зрілого гриба на темний папір. Б. Але, мабуть, найдивовижніше у цієї рослини – її шишки. В. Даруйте, чи можна зайти до кабінету? Г. На жаль, квітки папороті ніхто ніколи не бачив. Д. У мене душа, було, піснями аж бринить. 2б. 11.Установіть відповідність ( розділові знаки пропущено) 1 Відокремлена обставина А Волохатий джміль неповороткий і вайлуватий домовито гуде над чебрецем 2. Відокремлене означення місто 3 Відокремлений додаток 4 Уточнювальна обставина Б Звідси з високого насипу було видно майже все наше В 3 півночі повіяв свіжий вітер розірвавши пелену хмар. Г Стоїть замислившись стара груша в саду! Д Ягід навколо особливо дикої малини була сила-силенна