До якої групи частин мови належать прийменник та сполучник? Чому? - Яка роль прийменника та сполучника в реченні? - З якими частинами мови вживається прийменник? - Чи виконує прийменник синтаксичну роль? Як підкреслюється? - Які групи прийменників та сполучників за походженням існують? - Які групи прийменників та сполучників за будовою існують? - На які групи за значенням поділяються сполучники? - Як пишуться прийменники та сполучники? - Як відрізнити складні сполучники від однозвучних поєднань повнозначних слів із прийменником або часткою?

1. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.

Примор"я, подвір"я, порядок, в"юнитись, зап"ястний, арф"яр, Рєпін, кар"єра.

 2. Запишіть слова, вставте, де потрібно, м’який знак.

Няньчин, рибоньці, кружальце, іранський, сторононці, мудрець, промінці.

3. Перепишіть, уставте, де потрібно, пропущені літери.

Невблаганною, заметіллю, довгожданною, зустріччю, нескінченною, спіраллю .

4. Перепишіть, уставте, де потрібно, пропущені літери.

Розповісти, сцементувати, спекти, безсилий, розкопати, безкрилий, зчорнілий, зціплення.

1. В небі хмарки білосніжні, легкі, ніби пір'я, роси на травах — погоди хорошої знак, птах, що піднявся з долини й летить до узгір'я. Може, то лебідь піднявся, а може, — літак. 2. Ніколи я не знав, як тяжко жить без солов'я, що в пісні аж трем­тить тільцем своїм маленьким і гарячим. 3. Щасливий воїн, що в ім'я миру свою підносить бойову сокиру. 4. Був я в Сосниці не­давно, в тому В'юнищі зеленім, в тій селянській щедрій хаті, де Довженко народивсь. 5. Білий місяць, чорним перевитий, хмари за вікном у небі в'ються. 6. Живе сім'я велика і єдина! 7. Наша дружба — наша воля, не темниці-кам'яниці (З тв. М. Рильського